北师大版三上心理健康教育-第4课 合作互助好处多-教案、教学设计(配套课件编号：a0c01).doc

1、 合作互助好处多合作互助好处多 教学理念教学理念 少年儿童时期是一生的奠基时期，是学习知识和培养良好品格的最佳时期。目前 的学生大多数是独生子女，爱以自我为中心，又加上现在的集体活动不是很多， 很多孩子都不会合作，在集体生活中不考虑集体的利益，只顾个人喜好，不会与 人友好相处，共同完成事情。这是因为孩子们在生活中缺乏与人合作的经验，缺 乏团结合作意识。 一、一、 教学目标教学目标 使学生意识到合作的力量是壮观的；体会到团队合作的好处。 三、教学重难点三、教学重难点 重点重点: 感受合作的好处， 明白整体之和是远远大于个体之间简单的相加之和。 对集体 意识的认识从表层认识到实践于行动。 难点难点

2、: 使对合作的好处的理解不流于表面，更在实践中体现出来。 四四: : 教学准备与对象教学准备与对象 对象：三年级学生 准备：师备纸张 生自备笔 五五: : 教学方法与时长教学方法与时长 方法：游戏法，案例分析，讨论 时长：40 分钟 六、教学过程：六、教学过程： （一一）热身活动：）热身活动：雨声变奏曲雨声变奏曲 师师 引导语引导语：最近几天，总是在下雨。不仅室外可以下雨，室内也可以营 造出下雨的氛围哦，接下来我们要演奏一首雨声变奏曲，规则 是（老师边说边演示）大家清楚了吗？好，那现在开始。本 是晴空万里的广州，突然乌云密布，下起了小雨，下着下着变 成了中雨，突然一阵电闪雷鸣，变成了暴雨，一阵

3、暴雨过后变 成了大雨，渐渐地，天放晴了。大家觉得集体演奏的这首曲子 如何？下面我想请一位同学来演示一下。.好谢谢你，我想问 下大家，大家觉得刚才一个同学的演奏和所有人的演奏有什么 区别呢？.的确，集体的演奏才有那种壮观的气势。 实施程序实施程序1、由老师讲规则：当我说小雨的时候，就用我们的手指互相敲击；下 中雨的时候，两手轮拍大腿；变成大雨，我们就大力鼓掌；下暴雨， 我们就跺脚。 2、请全班同学一起玩这个游戏，感受合作的力量 3、请一位同学来先实验这个游戏，感受一个人的力量。 4、回答问题;一个人演奏的雨声跟全班同学的演奏有什么不同？ （三）（三） 案例分析：案例分析： PPT 显示案例：三只

4、老鼠同去一个很深的油缸偷油喝，够不到油喝的它们想了一个办法.就是 一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，大家轮流喝，有福同享。第一只老鼠最 先吊下去喝油，它想： “油就么多，大家轮流喝一点儿也不过瘾，今天算我运气好，干脆自 己跳下去喝个饱。 ” 夹在中间的老鼠想： “下面的油没那我怎么办我看还是把它放了，自己 跳下去喝个痛快！第三只老鼠在上面想，油很少，等他俩喝完了，还有我的份吗？不如早点 放了他们，自己跳下去喝吧。于是，第二只老鼠狠心地放开第一只老鼠的尾巴，第三只老鼠 也迅速放开第二只老鼠的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里去了。最后，三只老鼠都淹死在油 缸里。 让学生说刚开始能偷到油是为

5、什么？后来什么三只老鼠都淹死在油缸里？ （四）购物狂（四）购物狂 师师:假如你们是一家百货公司，以最快的速度在你们组里采购到清单上的物品，放在你们小 前面。采购好后，全组同学坐在座位上并且举手示意。 注意：在这个过程中，只有当老师 喊开始 后，你们才能开始；不能大声喧哗；自己公司的物品不能借给其他公司；购物单随 后会呈现在幻灯片上。 让生体会只有合作，才能更好完成任务。 （五）（五）写心里话写心里话 .回顾整节课的历程，将自己的所思所想写出来，.贴在爱心留言板上。 （六）总结（六）总结 ： 今天的课就上到这里，感谢大家的积极参与，祝福你们在接下来的学习生活中能相亲相爱， 互相合作，合作互助好处多。 谢谢，下课。