北师大版三上心理健康教育-第3课一颗宽容之心-教案、教学设计(配套课件编号：60200).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：670776

上传时间：2020-08-02

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、学会宽容教案设计学会宽容教案设计教学目标：教学目标： 1、了解待人宽容的重要性，使自己和他人都感到愉快。 2、学习如何成为一个待人宽容的人。 3、引导学生在自主反思、合作交流、体验感悟的学习中认识到做人要存一颗学会宽容的心。教学重点教学重点：在生活中学会宽容。教学教具：教学教具：多媒体教学教法教学教法：活动体验教学过程教学过程：一、一、导入：导入：宽容是一种美德，宽容是一种境界。宽容是高尚情操的表现，从古到今流传着许多关于宽容的故事。今天老师就和大家分享一个小故事三尺巷。请同学带着这样的几个问题去听故事。1、故事中的主人公之间发生了什么？2、在过程中产生了怎样的心理活
2、动？他们又是怎么样做的？二、二、新课：新课： 1、同学之间互相讨论听故事之间的三个问题。 2、找同学回答问题并说一说你的看法。 3、教师小结，故事中的两家人发生矛盾时都能相互理解各自退让一步，有了这样和睦的结果，引出书中的历史小说三国演义中的一段故事。 4、找学生讲一讲这段故事。 5、提出问题，找学生回答周瑜为什么被气死？通过这个故事你收到什么启发？ 6、教师小结两则故事中的主人公遇到的问题时处理的方式不同产生的结果也就截然不同。两则故事使我们明白宽容是胸怀和气度的表现，更是化干戈为玉帛的良药，那么同学们如果在你的身边如果发生这样的事你会怎么做呢？（出示图片）学生
3、之间分析探讨，说出当时你心里的真实想法。 7、教师小结同学们处理都非常好，宽容能愉悦别人更能快乐自己。 8、学生分享自己喜欢的关于宽容的名言名句。 9、同学们在我们这个大家庭中我们一起生活五年，那么你有没有和同学之间发生不愉快的回忆，当时的情景你是怎么做的。 10、好，同学们做的都很棒，那么生活中难免会遇到一些不如意的事，我们该怎样对待着？请同学齐读直通车（出示图片）。 11、资料卡：记住的和忘记的。三、三、教师总结：教师总结：同学们宽容待人是强者自信的表现，也是中华民族的传统美德。有一颗宽容的心会让你拥有更多的朋友和快乐。希望大家在以后的生活中都能做一个宽容的人。

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