北师大版三上心理健康教育-第1课兴趣的作用-教案、教学设计(配套课件编号：c0035).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：670750

上传时间：2020-08-02

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、教学目标：教学目标：帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。教学重点：教学重点：兴趣的作用是什么教学难点：教学难点：怎样培养兴趣教具准备情况：教具准备情况：多媒体教学时间：教学时间：一课时教学过程：教学过程： 1心情话吧教师：今天我们先来听一段故事。（看课文的心情话吧） 2心灵港湾提问：谁来说说达尔文是怎样发现了物种起源的？（学回答后教师小结）教师：同学们说得很好，达尔文动物的外形的异样产生了兴趣从而努力研究写出了物种起源。所以我们对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，达尔文成为了著名的科学家
2、。许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。同学们想一想你们还知道那些名人的故事为我们介绍一下。（学生自己阅读课文中有关达尔文的故事）教师：听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。（学生自由发言） 3活动明理（1）请同学们分组说说自己的兴趣是什么？说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。（2）兴趣小组有相同或相近兴趣的同学组成一个小组，相互交流自己的意见，制定出详细的小组计划，开展一次兴趣小组活动。（3）故事汇每位同学准备 2-3 个兴趣使人成功的小故事（体育界、美术界、科学界等都可以），在下节课一开始进行“击鼓传花”，鼓点停下来的时候，花在谁手里就要谁讲故事，看谁讲的好。 4方法指南（1）写一写看看同学们喜欢我们现在学的哪一门课程（2）看一看想想自己最感兴趣的课有哪些？想一想自己为什么对这门课感兴趣，再想一想自己最不喜欢的是哪门课，用什么办法可以提高自己对这门课的兴趣，把这些填在书中的表格中。 5总结全课同学们喜欢今天的学习吗？大家的回答和笑脸告诉了老师。你们很喜欢这样的学习。其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣。请同学们回家后问问自己的家长，他们的学习兴趣，并请你的家长和你一起动脑筋，找一找培养学习兴趣的好方法。板书设计：兴趣的作用课后记：

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