北师大版二上心理健康教育-第17课 学会观察-教案、教学设计(配套课件编号：50012).doc

1、 心海导航心海导航 学情分析学情分析 观察是知觉的高级形式，观察力强的人不仅能发现事物的多种 外表特征，而且善于发现事物的本质、典型却不太显著的特征。一 个人观察力的强弱对多方面的能力都有影响。小学低年级学生比较 好动、注意力容易分散，根据学生这些心理特征， 结合这个阶段的 学生特别喜欢玩游戏的特点，通过考考观察力的一系列游戏，有意 识地培养学生的观察力。让学生明白，要观察一样事物，要集中注 意力；要有顺序进行观察，从而逐步培养学生的认真观察的意识。 设计理念设计理念 观察力是构成智力的主要成分之一，是智力发展的基础成分。 良好的观察力是孩子学习、工作、解决日常问题的基础。在学习活 动中，有

2、70%的信息都通过视觉获得。如果孩子观察能力发育不足 或不平衡，在学习中就出现各种困难，如写字出格、偏旁部首颠倒、 分辨物体异同困难、从背景中找出指定图形困难、字母及数字混淆 等。我吧观察力训练分厂 3 课时完成，本课是第一课时。本课以考 观察力的游戏贯穿整节课，通过游戏、小组讨论、活动体验等让学 生明白观察很重要，观察有方法，学以致用，从而培养学生的观察 能力，并把这种观察力延伸到学习和生活中去。 教学目标教学目标 1、认知目标：认识观察的重要性。 2、能力目标：掌握观察事物的方法，养成良好的观察习惯。 3、情感目标：体验观察带来的快乐。 教学重难点教学重难点 重点：让学生体验观察在学习和生

3、活中的重要性。 难点：让学生学会观察事物的方法。 教学方法教学方法 启发引导法、互动体验法、讨论辨析法 学习方法学习方法 小组合作法，游戏体验法 教学准备教学准备 制作多媒体课件、小纸片 心海击浪心海击浪 活动环节活动环节 活动设计活动设计 设计意图设计意图 教师点拨教师点拨 游戏导入游戏导入 热身小游戏： “下面我做一次演示实验， 然后请一个同学 上来跟着做。 ”说着，老师打开一个杯子， 用手指蘸了一下里面的液体， 然后用舌头舔 了一下，脸上露出了微笑，说： “真甜。 ”接 着老师让一个小学生用手指蘸一下那液体， 并用舌头舔。奇怪的是，这个小学生却作出 了鬼脸，怎么是酸的呢? （观察很重要）

4、 提 高 学 生 的 兴奋点，导入 课题。 刚才我说你们 要注意观察， 可 是你们都没注 意到我伸到杯 里的是食指， 而 伸到嘴里的是 中指。 这杯液体 是醋， 当然是酸 的。可见，你们 观察得还不够 仔细啊， 这件事 告诉我们什么 道理? 一、观察一、观察 很重要很重要 讨论分享。 分享学习和生活中遇到的跟观察有关 的事情。 引导：引导：观察在我们的学习和生活中到 底是重要还是不重要呢？在你的学习 或者生活中，你遇到过哪些事情是跟 观察有关的？最后结果怎样？ 小组研讨：小组研讨：学生分享 让 学 生 明 白 观察很重要。 在 刚 才 的 游 戏里，我们都 知 道 观 察 很 重要，那么在 学

5、 习 和 生 活 中 观 察 到 底 重不重要呢? 请 你 分 享 一 下。 二、观察二、观察 有方法有方法 游戏：神奇的图片 (1)PPT 出示两两幅图片， 让学生观察， 并说 说图片的神奇之处。 师引导：师引导：在观察两幅图片时，无论你 看到的图片时动的还是不懂的，我们 都需要怎样去观察？ 研讨：研讨：在游戏中，你明白什么呢？（观 察的时候一定要集中自己的注意力。 ） 游戏：找不同 PPT 出示一幅图片， 让学生找找图片里面不 利 用 神 奇 的 图 片 、 找 不 同、猜影子的 游 戏 让 学 生 明白，观察事 物 时 要 集 中 观 察 讲 究 方 法，做起事情 来 省 时 又 省 力

6、。 同之处。 教师引导：教师引导：在刚才找不同的游戏时， 有的同学找得又快又准，有的同学稍 微慢些，同样是这个游戏，一样的图 片，为何有不同的结果？ 小组研讨：小组研讨：你是怎样又快又准地找到 图片里面的不同的？ （观察的方法， PPT 出示：观察有顺序。 （PPT 再出示一幅图让 学生找不同） 按照一定的方法观察能提高效 率。 游戏：猜影子 PPT 出示一幅小动物影子的图片， 四人小组 快速讨论说出示设么卡通人物的影子。 教师引导：教师引导：你是从哪里知道这些影子 是属于哪个卡通人物的？ 小组研讨：小组研讨：怎样才能更准更快地辨别 图片里动物的影子？ （观察的方法， PPT 出示：找特点。

7、注意力，按照 一 定 的 顺 序 观察，还要注 意 观 察 事 物 的特点，这样 观 察 起 来 又 快又准，还能 提高效率，让 学 生 知 道 观 察 要 讲 究 方 法。 三、学以三、学以 致用致用 观察不仅有趣，而且有很多用处。如 果把观察用到我们的学习上，会有什 么样的效果呢？ 学生独立观察，完成材料 2 的内容 小组分享小组分享：说说你为什么能做得又快 又准确。 拓展思考：在学习拓展思考：在学习用上了观察方法， 结果怎样？ 把 认 真 观 察 运 用 到 学 习 上 ， 学 以 致 用 ， 提 高 效 率。 认真观察，集 中 注 意 力 能 提 高 我 们 的 学习效率 回顾总结回顾总结 认真观察非常有用，在学习上和工作上能提高做事效率。 在生 活上为我们带来便利，减少不必要的损失。 心海拾贝心海拾贝 感悟提升感悟提升 通过这节课的学习，你心情如何？学到了什么？ 心海扬帆心海扬帆 拓展延伸拓展延伸 回家后，与父母玩玩考考观察力这方面的游戏