北师大版二上心理健康教育-第3课 说说我自己-教案、教学设计(配套课件编号：d3e8e).docx

1、活动目标：活动目标： 1.通过说一说、玩一玩、写一写等活动，认识到在生活中要做开心的自己。 2.通过游戏活动，孩子学会接纳自己，学会分享开心，培养孩子们分享描述 自己开心事件的能力以及培养孩子们的积极的审美能力。 3.引导学生明白怎样做会获得开心快乐， 进而树立为他人服务而开心的思想， 为健康快乐的人格打下良好的基础。 活动重点：活动重点：引导学生学会把自己开心的事分享给他人。 活动难点：活动难点：引导学生明白自己怎么做会获得开心快乐，知道自己怎样做会让他人 获得开心快乐。 活动准备：活动准备：教学 PPT 小手鼓 若干材料纸 活动课时：活动课时：一课时 活动过程：活动过程： 一、团体热身阶段

2、：游戏木头人 ，开心暖心情一、团体热身阶段：游戏木头人 ，开心暖心情 1.分组，介绍游戏-木头人 2.木头人的游戏。 3.分享游戏的心情，体会开心的感觉。 二、团体转换阶段：分享开心事，体会开心感二、团体转换阶段：分享开心事，体会开心感 1天真屋里享开心事 （1）说一说：我的开心事。 （2）原来生活中你们有这么多开心的事情，真好。如果换成是你们大家开 心吗？ （3）教师小结：分享这么多开心的事情心情如何？所以说，尽管生活中有 不开心的事情，但是我们还是选择开心生活每一天呀。 2.聊天室里说开心事 （1）你最近有什么开心事？跟小组同学聊一聊，分享你的快乐吧。 （2）学生分享开心事，谈谈自己获得的

3、感受。 （3）教师小结：在分享开心事的过程中我们也收获了快乐，看来有开心的 经历比结果重要。 三、团体工作阶段：乐做班级事，感受开心意三、团体工作阶段：乐做班级事，感受开心意 1.游戏角里齐谈开心事 （1）孩子们，班级里的开心事是大家的开心事，你认为哪些事情是班级的 开心事？动手写一写，看看大家想的是不是一样。 （2）写一写开心事。 （3）孩子读一读自己的开心事，学生谈感受，教师点评。 2.教师总结：看到你们相处的如此和谐，老师很欣慰。在这样的一个大家庭 里学习、生活，真是一件开心的事情。 3.游戏站里共享开心情 （1）游戏：击鼓传花 （2）介绍游戏规则：依组为单位，教师击鼓，学生按顺序依次传

4、花，如果 鼓停了，花正好传到谁的手里，谁就为大家表演一个小节目，或者答应为班级做 一件事情。 （3）组织游戏，教师督导。 （4）学生谈做游戏的感受。 （5）教师小结：为班集体做事或者为他人做事情是一件开心的事情，这叫 做“赠人玫瑰手有余香” 。 四、团体结束阶段：亲子分享乐，营造开心境四、团体结束阶段：亲子分享乐，营造开心境 1.通过今天的学习，大家开心吗？是的，就像我上课时说的：尽管生活中有 不开心的事情，但是我们还是选择开心生活每一天呀。 2.你知道爸爸妈妈的开心事是什么吗？回家和他们聊聊吧！ 3.教师总结：同学们，我们要学会把学校的开心事与家长分享，把生活中的 开心事与好朋友分享，养成学会分享的好习惯，做一个开心的、快乐的自己！