北师大版二上心理健康教育-第7课 健康的生活习惯-教案、教学设计(配套课件编号：b5d45).doc

1、改改你的坏习惯教案改改你的坏习惯教案 教学目的教学目的：帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养 学生健康、科学的行为习惯和生活作风。 教学重点教学重点：使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养和 养成健康、科学的行为习惯和生活作风。 教学过程：教学过程： 一、一、导入导入 我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是 坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯， 这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。 板书：改改你的坏习惯 二、二、说说“坏习惯”说说“坏习惯” 1. 教师讲述课本剧小红的三餐：故事大意：小红早晨起 床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小

2、红吃早饭，小红说： “妈妈，我不饿，我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进 家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口 大口地吃了起来，一直吃到不能再吃为止，下午上学的路上开始胃 疼，晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口 就不吃了。 （1）师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯? 指名答，教师板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食 （2）师问：这都是哪方面的坏习惯? 学生回答，教师板书：不卫生 （3）师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些? 全班交流，教师引导并板书。 （4）师问：你有这方面的坏习惯吗?你准备怎样改正? 学生回答。 2.观看课堂剧小明的 100 分。 (大意：

3、)老师说今天的数学卷子，我已初步看了一遍，现在发 还给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打分。 小明左右一看没有注意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上 100 分。这节课结束时老师说：“同学们，老师是在做一个诚实测验， 如果你有不诚实的表现要改正。 看幻灯出示的问题，同桌讨论后回答： (1)小明这是一种什么坏习惯? (2)不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯? (3)还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯? (4)如果你有这其中的坏习惯，你打算怎么办? 3.观看课堂剧：客人来了故事大意：张叔拿来一盒礼品到 小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立打 开礼品盒，发现里面有她

4、爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷 着叫爸爸陪她到公园玩儿。 看幻灯：出示题： (1)故事中小立有哪些坏习惯? (2)这是哪方面的坏习惯? (3)还有哪些是家庭生活中的坏习惯? (4)如果你有打算怎么办? 用刚才学习前两个内容的方法自学，小组讨论，派一人回答 4.说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活 习惯，你的改正措施。 三、总结三、总结 1.问：通过这节的学习，你懂得了什么? 2.师总结： 每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯。只要大家从 小勇于认识和承认自己的不良习惯，并下决心纠正，就能不断进步， 健康成长。 板书设计：板书设计： 改改你的坏习惯 不卫生：不吃早饭、暴饮暴食、挑食 人际交往：欺骗老师、同学 家庭生活：没有礼貌 (纠正、改正)