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类型北师大版一上心理健康教育-第18课 我喜欢自己-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:821b6).docx

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:670566
  • 上传时间:2020-08-02
  • 格式:DOCX
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    北师大版一上心理健康教育_第18课 我喜欢自己_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号:821b6 北师大 版一上 心理健康 教育 18 喜欢 自己 教案 教学 设计 市级优课 配套 课件 编号 821 下载 _一年级上册_北师大版_心理健康_小学
    资源描述:

    1、我喜欢我自己我喜欢我自己 教学目标:教学目标: 1、懂得什么是正确认识自我,理解正确认识自我的重要意义 2、以看视频、戴魔法帽、击鼓传花等活动为载体,通过交流、讨论 帮助学生初步学会一些基本的正确认识自我的方法 3、激发学生认识自我的兴趣,学会寻找自己和他人的优点 教学重点和难点:教学重点和难点: 正确认识自我,学会寻找自身和别人的优点。 教学过程:教学过程: 一、课前热身:水果游戏(提高注意力) 二、课程导入: 出示谜语:一位游泳家,说话呱呱呱。小时有尾没有脚,大时有脚没 尾巴。 (小朋友们,你们知道这是什么动物吗?) 出示图片;青蛙。 今天老师要给大家介绍一只特别的青蛙,大家想不想认识它?

    2、 青蛙小朋友遇到了一些烦恼,我们一起去看看吧。 (出示视频) 青蛙小朋友伤心的哭了,作为朋友,我们应该怎么去鼓励和安慰它 呢? 经过山羊和小朋友们的鼓励和安慰,小青蛙又开心起来。其实,你们 也和青蛙小朋友一样,身上也有很多优点,对吗? 三、戴帽接龙游戏 大家看这是哪里?这是魔法森林。在上课之前,老师去魔法森林遇见 了一位厉害的魔法师,送了老师一顶神奇的帽子。谁戴上这顶帽子, 就会越来越喜欢自己。想知道老师会给谁戴上吗?(给-戴上:因为 老师觉得她性格文静,长的漂亮。 ) 请戴上魔法帽的同学起立,问:戴上这顶魔法帽开心吗?有没有多一 点喜欢自己?好,请你选一个同学,将魔法帽戴到他的头上,说一说

    3、她有什么独特的地方。 时间有限,有些同学还没有机会被戴上魔法帽,能不能说他们就没有 优点呀?(不能,比如说-他的优点是。 。 。 )举几个例子 四、写一写游戏 刚才,老师和同学们都发现了我们身上的很多优点,除了别人发现的 以外, 我们身上还有哪些优点没有被别人发现呢?请同学们拿出本子, 写一写吧!写完后可以和自己的组员一起分享,也可以帮助没有写完 的小朋友。 (搞个背景音乐) 哪个小组愿意上来,大胆的介绍一下自己的优点。 五、击鼓传花说优点 小朋友们,你们真厉害,都有那么多喜欢自己的地方。我们一起给自 己鼓励好不好。我们一起说:棒棒!我真棒!来,一起给自己鼓励! 六、小青蛙来信 真棒,小朋友们

    4、!还记得上课开始老师给大家介绍的青蛙小朋友吗? 他很想念大家,给大家寄来了一封信, ;老师给大家读一读:小朋友 们,谢谢你们的安慰和鼓励!我喜欢我自己!在这个世界上,没有一 无是处的人,每个人都有自己独特的一面,有的小朋友能歌善舞;有 的小朋友心灵手巧;有的小朋友充满爱心。 。 。总之,要善于发现自己 和别人的闪光点,才能够快乐、健康哦! 听完青蛙小朋友的信,大家有什么感受? 老师引导:每个人都有自己的优点,不去羡慕别人,相信自己,喜欢 自己。让我们一起大声说: “我很棒!我能行!我喜欢!我自己! ” 美好的时光总是过得很快,最后,老师送大家一首儿歌,希望小朋友 们带着希望,满怀信心,快乐成长,拥有最美好的明天! (音乐起)

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