北师大版一上心理健康教育-第18课 我喜欢自己-教案、教学设计(配套课件编号:d012e).doc
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1、我喜欢我自己教学设计 教学目标:1.了解自己的特点,意识到每个人各有不同,都有自;2能认识自己的优缺点, 并喜欢自己,学会自我欣赏;3、不盲目模仿别人; 教学重难点:;重点:了解自己的特点,意识到每个人各有不同;难点:能认识自己的优缺点, 并喜欢自己,学会自我欣; 课前准备:学生自画像课件铅笔镜子; 一、导言: 同学们, 今天老师给大家带来一个神秘的礼物, 这可是一件宝贝, 你们想知道是什么吗? (生 看,师示意宝贝就是自己) 看,老师的宝贝现身了,你看,宝贝是谁?对呀!这个宝贝就是你们自己,你们是爸爸妈妈 的宝贝、也是我们长青中心小学的宝贝,更是我们三年三班的宝贝。宝贝们转过头对后面的 老师
2、们笑一笑。笑得真可爱。 二、 游戏猜画像,明确特点: 、好,可爱的宝贝们,你们愿意玩游戏吗?好,现在老师就和大家一起玩一个宝贝猜猜猜 的小游戏。看,老师这有一个盒子(出示盒子)这是什么呢?它可有一个好听的名字叫:神 奇宝贝。里面装着我们每个小宝贝的自画像,现在老师就随便从里面请出一个宝贝来,然后 大家一起猜猜画上的宝贝是我们班的谁? 、快点把宝贝叫出来吧?(宝贝宝贝快出来) 、一个宝贝出来了,他是谁呢?你来猜猜。你是怎么猜到的?他还有什么特点? 、师: 你可真聪明,抓住了别人的特点来猜,一下子就猜中了。 、小结:大眼睛,高个子这些都是我们的特点,是让别人能区分我们的重要特征,因为 我就是我,我
3、是与众不同的。 (板贴) 三、 照镜子夸自己 、同学们,快拿出镜子,好好看看自己的可爱的模样吧!看看自己都有哪些与众不同的特 点 四、 情境录像 烦恼的 、刚才,同学们都欣赏了与众不同的自己,可是有一个小朋友明明却对自己的长相很不满 意,这是怎么回事呢 咱们一起去看看吧 、噢,原来是他不喜欢自己的模样,对自己的模样感到了自卑,而羡慕别人的大眼睛。同 学们, 有没有哪位同学也和故事中的明明一样 ,也不满意自己身体的某个部位,也幻想着长成 自己满意的样子呢?(两三生说) 3.还有谁有过这样的想法呢 看来有这样想法的人还真不少,刚才有同学说希望自己长成什么 样子 看,是这样的吗 (课件)大家都希望长
4、成这样,真的好漂亮,但是如果我们男生都长成这 样,(课件男生图)女生都长成这样,(课件女生图)行不行呢?会发生什么事呢? 来.咱们来做个小实验,来验证一下你的想法, 五实验 实验一: 现在请同学们拿出你桌子上的铅笔,互相看一看,你发现了什么?(一模一样) 好,现在 咱们就把这些铅笔,一起放在盒子里晃一晃,然后再迅速的找到你刚才拿的那一枝笔。找到 了吗?为什么? 实验二: 现在咱们接着做这个实验, 现在请你任意拿出一枝笔。 然后用你桌面上的材料按自己的想法 装饰一下,音乐声停,就停下来。 (学生动手) 好,现在咱们一起把铅笔再放进盒子里晃一晃,然后再迅速的找到你自己的那一枝,看看能 不能找到。为
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