北师大版一上心理健康教育-第16课 不开心的时候-教案、教学设计(配套课件编号:e4034).docx
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1、活动目标:活动目标: 1知道生气是正常的情绪反应,了解经常生气会影响人的健康。 2能积极交流生气时的情感体验,尝试用恰当的方式排解情绪。 3愿意保持自己快乐的心情。 活动准备:活动准备: 1经验准备:幼儿有过生气的经验。 2 生气汤故事的 PPT。 活动过程:活动过程: 1图片引入。图片引入。 (1)教师出示小主人公霍斯的图片,提问:今天老师带来了一个朋友,他的名字叫霍斯。 看,他怎么了?(在生气) (2)提问:今天霍斯真的很生气,你从哪里看出来的? (3)小结:我们从他的表情和动作看出来,霍斯今天真的很生气。 提问:猜猜霍斯为什么会这么生气,让我们一起来看看吧! 评析:借助提问的方式,引起幼
2、儿共鸣,为下一个环节作铺垫。 2倾听故事。倾听故事。 (1)教师出示 PPT,讲述故事。 故事: 霍斯带来的新书被小朋友弄坏了, 他很生气; 在表演节目时牛牛踩到了霍斯的脚, 可是他没有对霍斯道歉,霍斯很生气;今天放学,爸爸不守信用,请别人来接他,霍斯很生 气。 提问:霍斯是为什么这么生气呀?你们有过生气的时候吗?你什么时候会生气?生气的时候 你有什么样的感觉? 小结:经常生气会影响自己的身体健康。 评析:倾听故事了解主人公生气的原因,同时结合亲身经验,进一步激发幼儿表达内 心感受的欲望。 (2)提问:霍斯生气了以后,又发生了哪些事情呢? 故事:霍斯踩坏了花和草地;妈妈跟他打招呼,霍斯叉着腰很
3、没礼貌地发出“哼”的声 音;妈妈想抱抱霍斯,他不要,生气地走开了。 提问:霍斯生气了,他都做了什么事情?霍斯这样生气好吗?为什么? 小结:经常生气除了会影响自己的身体健康,也会让身边的人不开心,更会让你失去朋 友。 评析:通过讨论引导幼儿换位思考,让幼儿更深入了解到生气所产生的消极情绪对自 身及他人的负面影响。 (3)提问:妈妈看见霍斯生气了,有没有什么好办法?我们一起看一看! 附故事:附故事: 妈妈笑眯眯地说: “那我们一起来煮汤吧!”妈妈烧了一锅水。对着锅里说话: “今天我发 现门口的草地、花朵不知道被谁踩坏了,我很生气;我和霍斯打招呼,他不理睬我,我很生 气;我想要抱抱霍斯,他走开了不要
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