北师大版一上心理健康教育-第10课 校园“红绿灯”-教案、教学设计(配套课件编号：53aaa).doc

1、 红灯停红灯停 绿灯行绿灯行认识交通标志教案认识交通标志教案 教学目标： 1、使学生认识一些交通信号。 2、了解交通标志的作用，遵守交通规则。 3、教育学生要从小养成遵守交通规则，认识交通标志的好习惯。 教学重点：了解并认识交通标志的作用。 教学难点：在实践生活中认识交通标志和遵守交通规则。 教学方法：谈话、启发、表演、欣赏、拓宽、总结。 教学活动： 一、导入： 1、谈话：同学们，你们喜欢动物吗？有一些小动物想去旅游， 却遇到交通麻烦了，你愿意帮助它们吗？（出示课件） 师：为了动物们旅游遵守交通规则，使他们旅途更平安、快乐， 这节课我们教给小动物们来认识一些交通标志。 2、板书课题：认识交通标

2、志。 二、新课活动： 1、 导言： 小朋友们， 谁来告诉小动物们交通标志指的是什么呢？ 2、交通信号灯： （1）同学们，你过马路的时候注意过交通信号灯了吗？ （2）你能告诉小动物们交通信号灯是什么样子的吗？ （3）谁来通知动物们这三种不同颜色的信号灯表示的意思吗？ （红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。 ） （4）小朋友们，你能告诉小动物们遇到红黄绿灯怎样走吗？ （红灯停、黄灯等、绿灯行） （5）你能教给动物们朗读交通安全儿歌： 红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清； 过马路，左右看，交通规则记心中。 3、认识交通安全标志。 （1）导言：我们教给了小动物们认识了交通信号，下面再交给它 们认

3、识一些交通标志。 （2）下面的一些交通标志表示什么意思，你能讲给动物们听吗？ （出示课件：认识直行、禁止直行、向左转弯、禁止左转弯、向右转 弯、禁止右转弯、人行横道、 、禁止通行、步行、禁止步行的标志、 非机动车车道、机动车车道、禁止非机动车行驶。 ） （3）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行 横道，那么，我们家乡没有过街设施、人行横道标志，也没有交通信 号灯，小动物们来到了我们的家乡，它们怎样过人行横道呢？ 学生扮演小动物表演。 （先左看，后右看，再左看） 。 （4）机动车辆和非机动车辆行驶。 师： 小动物们出门旅游， 走着走着来到了一座城市。 出示图片 （课 件） 开着机

4、动车怎样走？开着非机动车怎样走？步行怎样走呢？ 4、动物们通过一段路途的旅游，总结出要遵守以下交通规则： 不闯红灯。 不在马路上奔跑，打闹。 走路要走人行道，过马路要走人行道线。 不满 12 周岁的儿童不骑自行车上街。 乘坐摩托车要戴好安全帽。 5、欣赏： 交通安全拍手歌 三、知识延伸： 小朋友们， 除了我们学过的以上交通信号和交通安全标志外， 你 还想教给动物们哪些交通安全标志？ 我们和小动物们分类来学习。 （出示课件） 小结：交通标志包括：指示标志、禁止标志、指路标志、导向标 志、警示标志等。 四、教师总结 这节课， 我们动物们认识了许多常用的交通标志， 学会了一些交 通法规，小动物们的去旅游安全顺利地到达了目的地。老师也祝同学 们今后交通规则要遵守，交通标记要牢牢记，为了我们的安全，我们 一定要远离交通事故，高高兴兴上学来，平平安安回家去。 出示课件 学习拍手朗读儿歌 我是安全小明星 过马路，靠右行， 黄灯红灯耐心等， 车辆多，不乱跑， 我是安全小明星。 五、小学交通安全歌曲欣赏。