北师大版一上心理健康教育-第8课 我就是我-教案、教学设计(配套课件编号:b0d3e).doc
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1、自我介绍教学设计 教育目的 懂得如何自我介绍,学会与人初次交往。 主题分析 小学生的交往对象主要是家庭成员、老师和同学,除此之外,在日常生活中经常会遇到陌生人。 在与陌生人初次交往的过程中, 由于彼此不了解对方, 可由于交往的需要又必须使双方有初步的 了解。在没有第三者介绍时,进行自我介绍是非常必要的。如何进行自我介绍是小学生必备的交 往能力,本活动将对于这方面进行训练,以达到掌握自我介绍方法的目的。 教学方法 讲练结合法。 教学建议 1教师先向学生介绍有关自我介绍的知识。如:自我介绍包括哪些内容;进行自我介绍时应注 意哪些事项等等。 2让学生进行自我介绍,可以是面对全班同学,也可以是两两配对
2、练习。 课文全文 第十二课 自我介绍 我,一个五官端正的女孩,咪咪头型,两条浓浓的眉毛下面,有一双明亮的眼睛,鼻梁不算高, 也不算矮。我特别喜欢看书,也很喜欢看电视,所以,我戴上了一副令我讨厌的小眼镜。说起我 的名字,很值得一提,我叫刘胜男,爷爷给我起名的时候,就是要我凡事都比男生强,胜过男生。 我的个儿不高,有点儿胖,所以,我才锻炼准备减肥呢!这可是我的秘密,我了告诉了你们,你 们可知万不能再和别人说了。 这就是我,同学们,如果有机会,可以来看看我。 读读想想 1、你会进行自我介绍吗? 2、进行自我介绍有没有技巧?技巧是什么? 试试做做 同学们之间互相自我介绍,比一比谁的自我介绍好。 我的目标 掌握自我介绍的方法,学会与人初次交往。 老师的话 自我介绍是让别人了解你,初次交往是自我介绍很重要。
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