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类型北师大版一上心理健康教育-第4课 让我们做朋友吧-教案、教学设计(配套课件编号:f02da).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:670454
  • 上传时间:2020-08-02
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:26KB
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    资源描述:

    1、 - 1 - 快乐伙伴快乐伙伴 一、活动目标 1、在轻松的环境中敞开自己的心灵,快乐地交朋友,表达自己真实的心理想 法。 2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。 二、活动准备 轻音乐、小椅子布置的小树林。区别不同班级同学的标志,从不同的班级选 取若干名同学,他们相互间不是很熟悉。 三、活动过程 (一) 、轻松活动营造轻松的心理氛围 1、 (播放轻缓的音乐) 2、伴着轻缓的音乐,请同学随意找个位置,摆个舒适的姿势坐下来,闭上 眼睛。 3、老师配乐解说: (二) 、游戏找朋友 1、讨论: 怎么认识新朋友呢? 2、游戏找朋友 “那我们来玩个找朋友的游戏,认识一下新朋友,好吗?” 一半同学围成圆

    2、圈站好,别一半同学去找朋友,老师用语言的动作提醒同学 问候、相互介绍。 3、找个新朋友聊聊天。 4、表达: - 2 - “当你和新朋友说“你好” 、拥抱朋友的时候,你有什么感觉?” 5、小结“生活中不能没有朋友,有了朋友,就有了快乐。老师希望同学们 有更多的朋友 (三) 、游戏树林散步 1、说一说感受 你闭上眼睛走,朋友牵着你的手,在“树林”散步,有什么感觉呢?” 2、全体同学伴着音乐在“树林”里散步。 老师随机表扬大胆不睁眼看的同学以及细心照顾朋友的同学。 (四) 、游戏跟我不一样勇敢地承认错误 老师说相反的话,跟老师说做相反的动作,如果错了,就举起小手,大声说: “对不起,我错了。 ” 1、跟老师说的相反。 2、跟老师做相反的动作。 随机表扬主动认错的孩子。 3、小结:勇敢地承认错误,做个诚实的好孩子,你会变得更快乐 (五) 、游戏马兰花尝试合作、体验合作的快乐。 1、游戏规则: (一起说)马兰花、马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话,请你马 上就开花,开了几瓣花?老师:三瓣花(三人一起抱做一团) 。 没有找到朋友的同学继续举起小手,大声说“对不起,我错了。 ” 2、学生游戏。老师注意忽易忽难,最后让每个学生都享受成功的喜悦。 (六) 、小结 老师希望同学们天天快乐,做个人人喜欢的快乐伙伴。 - 3 -

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