北师大版一上心理健康教育-第4课 让我们做朋友吧-ppt课件(配套教案编号：21216).ppt

1、 你拍一，我拍一你拍一，我拍一 小公鸡穿花衣小公鸡穿花衣 你拍二，我拍二你拍二，我拍二 小猴子吃桃儿小猴子吃桃儿 你拍三，我拍三你拍三，我拍三 三只小鸟飞上山三只小鸟飞上山 你拍四，我拍四你拍四，我拍四 小花狗会认字小花狗会认字 你拍五，我拍五你拍五，我拍五 飞来一只绿鹦鹉飞来一只绿鹦鹉 小敏、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩小敏、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩 呢？小芳说：我不和小英一组，她那么胖，呢？小芳说：我不和小英一组，她那么胖， 笨死了！”听到小芳说自己笨，小英顿时笨死了！”听到小芳说自己笨，小英顿时 火了，她指着小芳的鼻子说：“你才笨呢！火了，她指着小芳的鼻子说：“你才笨呢！ 你又胖

2、又蠢，活像一个小母猪！”小英听你又胖又蠢，活像一个小母猪！”小英听 到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。 1、小芳、小英她们为什么玩不到一块？小英小芳、小英她们为什么玩不到一块？小英 又为什么会哭呢？谁来说说？又为什么会哭呢？谁来说说？ 2、面对这种情形，应该怎样解决呢？、面对这种情形，应该怎样解决呢？ 同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学 的缺点。要学会尊重别人，不侮辱他人，的缺点。要学会尊重别人，不侮辱他人， 这是我们每个人做人的原则。这是我们每个人做人的原则。 上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和上课铃响了，同学

3、们快进教室！王小燕和 同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位 同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一 声：“哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛声：“哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛 长哪去了？”同时跺着双脚，大发脾气，长哪去了？”同时跺着双脚，大发脾气， 用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她 说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了， 王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师 从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到从外面走进来，王小燕才停

4、止哭泣，回到 座位上，还在生气。座位上，还在生气。 1、孩子们看完了短片，大家来说说，王孩子们看完了短片，大家来说说，王 小燕做得对不对？为什么？小燕做得对不对？为什么？ 我们应该有宽容之心。同学之间遇我们应该有宽容之心。同学之间遇 到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容 之心原谅他人，即使别人有做得不当之心原谅他人，即使别人有做得不当 的地方，但他意识到了自己的错误，的地方，但他意识到了自己的错误， 并向你道了歉，我们就应该原谅他，并向你道了歉，我们就应该原谅他， 更何况，常生气对身心健康没有好处，更何况，常生气对身心健康没有好处， 只有与同学和谐相处，你才能拥有更

5、只有与同学和谐相处，你才能拥有更 多的快乐。多的快乐。 学会友好，不嘲笑缺点。学会友好，不嘲笑缺点。 学会尊重，不欺小凌弱。学会尊重，不欺小凌弱。 学会宽容，不斤斤计较。学会宽容，不斤斤计较。 学会理解，不撒娇任性学会理解，不撒娇任性 说句心里话说句心里话 （1）下雨天，同学没有带伞过来，你该怎）下雨天，同学没有带伞过来，你该怎 么办。么办。 （2）考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨）考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨 天你跟他借笔，他没有借给你。天你跟他借笔，他没有借给你。 （3）选班长时，你的好朋友当选，你却落）选班长时，你的好朋友当选，你却落 选了。选了。 遇到这种情况你会这样做：遇到这种情

6、况你会这样做： 同学之间就应该友好相处，你对同学之间就应该友好相处，你对 别人友好关爱，别人也会还你一份友别人友好关爱，别人也会还你一份友 好关爱，奉献一份，收获十份，付出好关爱，奉献一份，收获十份，付出 本身就是一种快乐！奉献着，相信你本身就是一种快乐！奉献着，相信你 也会快乐着也会快乐着 学会关爱热情大方学会关爱热情大方 学会体贴细致入微学会体贴细致入微 学会调节消除嫉妒学会调节消除嫉妒 学会激励互相进步学会激励互相进步 （五）、检测题：（五）、检测题： 请你仔细阅读下面的问题，选择答案。请你仔细阅读下面的问题，选择答案。 （1）、当你与同学在班级发生矛盾时，你采取的解决）、当你与同学在班

7、级发生矛盾时，你采取的解决 办法是：办法是： A、谈话解决、谈话解决B、找老师解决、找老师解决C、用武力解决、用武力解决 （2）、每天出入教学楼，能谦让小同学，给他们提供）、每天出入教学楼，能谦让小同学，给他们提供 方便吗方便吗 A、能谦让、能谦让 B、有时能做到、有时能做到C、不能谦让、不能谦让 （3）、当看到同学有困难能主动帮助吗？）、当看到同学有困难能主动帮助吗？ A、能、能 B、有时能、有时能 C、不能、不能 （4）、你愿意参加集体活动吗，并在活动中力争为集）、你愿意参加集体活动吗，并在活动中力争为集 体争光？体争光？ A、愿意参加，并能为集体争光、愿意参加，并能为集体争光 B、有时愿

8、意参加、有时愿意参加C不不 愿意参加愿意参加 （五）、检测题：（五）、检测题： （5）、星期六，小丽要和爸爸妈妈去香山游玩，可）、星期六，小丽要和爸爸妈妈去香山游玩，可 是学校安排，周六要举行“学雷锋”活动，如果你是是学校安排，周六要举行“学雷锋”活动，如果你是 小丽，你该怎么办？小丽，你该怎么办？ A、参加“学雷锋”活动、参加“学雷锋”活动B、和家人一起去香山、和家人一起去香山 （6）、你经常为学校或班级做好事吗？）、你经常为学校或班级做好事吗？ A、经常做、经常做 B、有时做、有时做 C、没做过、没做过 （7）、课间上下楼你是否能自觉靠右行，为其他同）、课间上下楼你是否能自觉靠右行，为其他

9、同 学提供方便？学提供方便？ A、能做到、能做到 B、有时能做到、有时能做到 C、做不到、做不到 （8）、你能主动捡拾学校或公共场所的垃圾吗？）、你能主动捡拾学校或公共场所的垃圾吗？ A、一定能、一定能B、有时能、有时能C、不能、不能 金无足赤，人无完人，在我们每个金无足赤，人无完人，在我们每个 人的心理都存在着这样那样的心理人的心理都存在着这样那样的心理 疾病，这不要紧，关键是要有战胜疾病，这不要紧，关键是要有战胜 自我的勇气，这样才能拥有健康。自我的勇气，这样才能拥有健康。 小学生的心理健康标准 （1）具有良好的认识自己，接纳自己的心态意 识； （2）能调节、控制自己的情绪、使之保持愉悦、 平静； （3）能承受挫折； （4）能较正确地认识周围的环境，适应环境和 改造环境； （5）人际关系协调，具有合群、同情、爱心、 助人的精神； （6）具有健康的生活方式与生活习惯； （7）思维发展正常，并能激发创造力； （8）有积极的人生态度。道德观、价值和良好 的行为规范。 同学们，多一份宽容，就多一份理解，多 一份理解，就多一份尊重，多一份尊重， 就多一份自信。多一份自信，就多一份健 康。让我们都拥有健康的心理，学会相处， 学会交往，拥有更多的朋友，相知、相伴。