北师大版三上心理健康教育-第17课 灾难面前要冷静-教案、教学设计(配套课件编号：b2d5d).doc

1、灾难面前要冷静 教学目标 1、知识与技能：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方 法。 2、过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危 急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累 火灾逃生的经验。 3、情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的 危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到 火灾时保全自己的生命是最重要的。 教学重点、难点 （1）教学重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方 法。 （2）教学难点：利用多媒体了解火灾现场，模拟火场中逃生。 教学过程 （一）教学流程 1创设教学情境 （1） （教师在黑板上写出“火”字）火

2、是我们生活中不可缺 少的，你知道火的作用吗？ （2）（教师在黑板上的“火”字后面写出“灾”字，出现“火 灾”一词） 同学们你们知道火灾吗？谁能向大家介绍一下火灾是什么 样子的？下面看一组图片和视频。 （3）俗话说水火无情，火烧当日穷，看了这段火灾图片和视频， 你有什么感想？（学生可以从火灾的危害，预防等方面谈感想） 教师将板书补充完整火灾的预防与逃生 2新授 （1）同学们说得很好，下面看本节课的学习目标。 火灾是危险的、残酷无情的，我们平时用火要小心谨慎。避免发 生火灾，引起火灾的原因都有哪些呢？ （2）我们在避免发生火灾的同时，如果火灾真的就发生在你身边了，你会 选择正确的方法逃生吗？下面，

3、我们就来学习在火灾中正确的逃生方法。 二、火场逃生的三“要” 1、 “要”尽快离开危险区。 一旦发现或意识到自己可能被烟火围困,生命安全受到威胁时要尽快离开危 险区域，切不可延误逃生良机。 2、“要”判明火势情况。 脱险时，应尽量观察、判明火势情况，明确自己所处环境的危险程度，以便 采取相应措施。 3、“要”选择安全路线 。 选择逃生路线，应根据火势情况，选择一条最为安全可靠的路线。 提示：高层建筑火灾中切记千万不可钻到床底下、衣橱内、阁楼上躲避火或 烟雾。因为这些都是火灾现场最危险的地方，而且又不容易被消防人员发觉，难 以获得及时救援。 三、小组合作探究 接下来我们假设教学楼里发生了火灾，

4、情况紧急， 在这危险时刻， 我们怎么逃生和自救？具体有哪些逃生办法?小组讨论，学生回答， 教师补充。 同学们回答的很好，下面我们通过视频:火灾自救逃生知识来了 解火灾自救的方法。播放视频:火灾自救逃生知识。 四、精讲点拨 在视频中已经介绍了几种逃生办法， 下面我们具体了解一下逃生 的办法： 1、火场逃生十法： （1）熟悉环境法 就是要了解和熟悉我们经常或临时所处建筑物的消防安全环境。 对我们通常工作或居住的建筑物，事先可制定较为详细的逃生计划， 以及必须的逃生训练和演练。当我们外出，走进商场、宾馆、酒楼、 歌舞厅等公共场所时，要留心看一看太平门、安全出口、灭火器的位 置，以便遇到火灾时能及时疏

5、散和灭火。 （2）迅速撤离法 逃生行动是争分夺秒的行动。 一旦听到火警或意识到自己可能被 烟火包围，要立即跑出房间，设法脱险。 （3）毛巾保护法 逃生路线多数要通过充满浓烟的路线才能脱离危险区域。 所以在 逃生时可把毛巾浸湿，叠起来捂住口鼻，没水时干毛巾也可以，没有 毛巾，餐巾布、口罩、衣服也可以代替。 （4）通道疏散法 楼房着火时，应根据火势情况，优先选用最便捷、最安全的通道 和疏散设施，如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。 （5）绳索滑行法 当各通道全部被浓烟烈火封锁时， 可利用结实的绳子， 或将窗帘、 床单、被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿，然后将其栓在牢固的暖气 管道、窗框、床架上，被

6、困的人可以顺绳索沿墙缓慢滑到地面或没着 火的楼层。 （6）低层跳离法 如果被火困在二层楼内，若无其他条件采取其他自救方法，在烟 火的威胁下也可以跳楼逃生。但在跳楼前，应先向地面扔些棉被、枕 头、床垫、大衣等柔软物品，以便“软着陆” 。 （7）借助器材法 逃生和救人的器材很多， 通常使用的有缓降器、 救生袋、 救生网、 救生气垫、救生软梯、救生滑杆、救生滑台、导向绳、救生旋梯等。 （8）暂时避难法 在无路可逃的情况下， 应积极寻找避难场所， 以保护自己。 首先， 应关紧房间迎火方向的门窗，打开背火的门窗，但不要打碎玻璃，窗 外有烟进来时，应关闭门窗。另外，在被困时，要主动与外界联系， 以便及早获

7、救。 （9）标志引导法 在公共场所的墙面上、顶棚上、门顶处、转弯处，要设置“太平 门” 、 “紧急出口” 、 “安全通道”、 “火警电话”以及逃生方向箭头、 事故照明灯等消防标志和事故照明标志。 （10）利人利己法 在众多被困人员逃生过程中，极易出现拥挤、聚堆，甚至倾轧践 踏的现象，造成通道堵塞和不必要的人员伤亡。相互拥挤、践踏，既 不利于自己逃生，也不利于他人逃生。 以上是我们在发生火灾的时候所能采取的自救逃生办法， 那么在 逃生过程中还应该注意哪些事项呢? 2、火场逃生十注意： （1） 、预先熟悉逃生路线，留意紧急出口位置 （2） 、保持冷静 （3） 、不要乘坐普通电梯逃生，应尽量利用楼梯

8、逃生。 （4） 、在确定下面楼层未着火时，方可向下逃生。 （5） 、逃生时要注意随手关闭通道上的门窗以减缓烟雾蔓延 （6） 、手触门感觉发热，或有烟雾从门缝钻入时，不能贸然开门 （7） 、大火封门时，应立即用湿布塞住门缝，并不断向门窗浇水 （8） 、被困三层以上时，不可盲目跳楼 （9） 、通过浓烟区时，要用湿毛巾捂住口鼻低姿势行走，毛巾应 多叠几层 （10） 、不得已需要冲出危险区时，应先向头上、身上浇水，用 湿毛巾或被单将头部包好，用湿棉被包裹身体后冲出 3、实际模拟火灾现场，选择正确方法逃生。 同学们说的很好，下面老师想和大家一起做个游戏，你愿意吗？ 布置游戏场景，道具准备：盛水的水桶，毛巾，电话，红领巾 学生分组，研究如果室内发生火灾，应该怎样逃生，怎样求救。 小组选代表说一说。 游戏设计：老师发布火灾信息，指定一个小组模拟逃生过程。 （1）当楼道着火时：学生把毛巾浸湿，掩住口鼻，快速向门口 撤离。 （2）大火封门了，出不去怎么办：不能跳楼，一人在窗口挥动 红领巾求救，一人拨打 119 报警。 每组模拟做完以后，让学生评价，教师适当点拨。 五、总结：通过这节课的学习，你有什么收获？ 六、板书设计 火灾的预防与逃生 预防：管好火源 逃生：三要 十法 十注意