北师大版三上心理健康教育-第13课专注等于学习效率-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：c30be).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：670260

上传时间：2020-08-02

格式：DOC

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资源描述：: 1、专注力教学设计专注力教学设计教学目的：帮孩子意识到专注力的重要性，能够下决心去锻炼和提高自己的专注力，以提高注意的稳定性。课前准备：数字卡、表格、PPT 教学过程：一、手指游戏导入（同学们，这节课咱们来做一些小游戏，看看在游戏中，你会有什么发现和收获。）同桌两人，一个人的手掌朝下，另一个人的食指顶在他的掌心，老师拍手停下来时，竖起食指的人要快点把手收回来，掌心向下的那个人要尽量抓住他，不让他“逃跑” 。看谁抓住的次数多。（想在这样的游戏中取胜，特别需要一种能力，它是什么呢？是的，注意力也就是专注力，它就像阳光一样，拥有着巨大的能量。接下来的每一个环节，都要豁出去地拿出
2、你的专注力，OK?）二、看图练习 1、看图第一关：找不同。 2、看图第二关：出示图片几秒钟后，依靠记忆回想图片内容。三、数字闯关（我国年轻的数学家杨乐、张广厚，小时候都曾采用快速做习题的办法，严格训练自己专注力的集中。下面咱们挑战一把数字游戏！） 1、数字第一关：听老师数数，发现漏数的数，右手拍左手手掌一下。 2、数字第二关：记数字：老师将每个数字读一遍（或卡片出示），孩子听完后复述。 3、数字第三关：按顺序找数字在一张数字表格中，将打乱顺序的 25 个数字按顺序指读。同桌互相读两遍，读完分享感受。（这个小妙招坚持练下去，速度会越来越快，能帮我们提高做事效率！）四、游戏
3、“国王说” ：听口令，做动作，有“国王说”就做，没有就不做。五、音乐中读故（专注力的集中本来就不容易，如果有干扰，专注力就容易分散。毛主席曾在集市上看书，训练自己的专注力，咱们也来试一把！）在欢快的音乐背景下读故事。要求：把你记住的细节说一说，或提出问题，考考同学们。六、总结 1、专注力能助力我们短时间内对事物整体或细节有一个教全面的认知，这是非常了不起的一种能力，许多时候会让你更胜一筹，脱颖而出！这些这些小游戏，也是提升专注力的小方法，生活中学习中都可以随时练习。专注力是打开智慧大门的金钥匙，希望同学们拥有自己的那把金钥匙。 2、同学们坚持练习，这个不凡的小本领，一定会助力你成为人生的大赢家！ 3、老师送给大家一首小儿歌，希望这颗美好的种子种进你的心田！七、板书练习专注力成为大赢家

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