北师大版三上心理健康教育-第13课 专注等于学习效率-教案、教学设计(配套课件编号：70ab0).docx

1、羊村大挑战羊村大挑战 我能专注不分心 设计理念设计理念: 专注力是一切认知活动的基础。小学低年级学生的专注能力尚待发展，他们 很容易在上课的时候被一些无关的食物吸引注意力。 促进学生培养良好的注意力 品质非常重要。 教学目标教学目标: : 1、了解和理解：懂得专心做一件事的重要性；懂得一切学习活动从集中注 意力开始。 2、尝试和学会：尝试根据老师的语音提示，在“听” “看”活动中集中自己 的注意力，尝试用自己的语音提示，集中注意力完成活动任务。 3、体验和感悟：感受集中注意力带来的良好的听课效果。 教学过程：教学过程： 一、一、团体热身：团体热身：飞、跑、跳、停飞、跑、跳、停 1 代表飞飞，2

2、 代表跑跑，3 代表跳跳，4 代表原地不动。教师说口令，学生 做相应的动作。如果做错了，学生大声说“对不起，我做错了” 。游戏继续进行。 你们是怎么做到的？仔细听仔细听、专心做、专心做。 二、团体转换阶段：走进羊村课堂二、团体转换阶段：走进羊村课堂 别看我是一只羊老师给大家放一首好听的歌曲，请仔细听，等会老师要 考考你们是否注意听了。 你们注意到这首歌歌词中出现了几个羊字吗？ 集中注意力是我们一切学习活动的开始。同样是听一首歌，大家有的选择去 听歌曲的内容，有的选择去听歌曲的旋律，没有人选择去听歌曲中的“羊”字。 这就说明，我们的注意力是有选择性的。 现在请把注意力集中在老师的提问上，歌词中的

3、羊字，你能听出来吗？ 三、团体工作阶段：注意力大闯关三、团体工作阶段：注意力大闯关 1 第一关：乘车问题 沸羊羊出题： 公交车出发的时候， 车上有 5 个人， 经过第一站， 上来 3 个人， 现在车上还有几个人？8 沸羊羊再出题：挑战难一点的题目，留心听。公车出发的时候，车上有 7 个 人，经过第一站，上来 7 个人，经过第一站时，上来 4 个人，下去 1 个人，现在 车上还有几个人？10 顺利通过第一关的原因是什么？仔细听很重要。 2 第二关：听字反应 懒洋洋出题：老师读一个故事，听到“他”字就赶紧拍一下手。看那个学生 反应最快。 今天是一个阳光明媚的日子，小轩跟他的爸爸妈妈一起去郊外野餐。

4、 他带了很多好吃的东西。他们在郊外碰到了以前的同学，他们互相分享了美食， 一起度过了开心的一天。 第二个故事，听到“我”请拍一下手。看哪个组反应最快。妈妈下班后感觉 很累。 我正在写作业， 看到妈妈回来了， 我马上说： “妈妈， 我来帮你拿东西吧！ ” 妈妈高兴极了，摸了摸我的头说： “谢谢你，我的乖宝贝。 ” 顺利通过第二关的原因是什么？仔细听很重要。 3 第三关：数动物。小组评比。 美羊羊出题。考考你们的眼睛，找一找一共有多少只奶牛？猫咪？ 闯关成功的原因是什么？你是怎么数的？ 4 第四关：数数字 数一数有几个 4？有几个 6？比一比那个小组看的最仔细。小组评比。 845216789546235846478141089710031200789408740564105645780 顺利通过第 4 关的原因是什么？仔细看很重要。 四 团体结束阶段 刚才四个注意力大闯关。我们通过耳朵仔细听、眼睛仔细看，集中注意不分 心，就顺利闯关成功。 小组讨论，如何做到专心听、专心看？ 你身边有哪些同学是经常做到专心的？ 这节课，我们和四只羊进行了“注意力活动大闯关” ，小朋友们都顺利地通 过了四关。希望我们在今后的学习和生活中，仔细听，仔细看，集中注意力，听 清老师的要求。就一定会在学习中取得很大的进步，感受到学习带来的快乐。 羊村送上百宝箱。