北师大版三上心理健康教育-第9课做情绪的主人-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：6440d).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：670225

上传时间：2020-08-02

格式：DOC

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关键词：: 北师大版三上心理健康教育_第9课做情绪的主人_教案、教学设计_县级优课_配套课件编号：6440d 北师大版三上心理健康教育情绪主人教案教学设计县级配套课件编号 6440 下载 _三年级上册_北师大版_心理健康_小学

资源描述：: 1、我是情绪的小主人教学目标：1，让孩子们能够正确表达情绪，并学会如何释放情绪. 2,能够站在他人的角度思考问题，学会换位思考，学会分享。教学准备：多媒体课件。教学过程：1，齐读课题师:同学们今天老师给大家带了一份小礼物，大家想不想看一看啊？生：好啊！（出示动画片） 2，感受情绪的变化师：从同学们的表情上，老师知道大家看的可真认真啊！有的同学笑的眼睛都眯成了一条缝啦。大家为什么都笑的这么开心啊？生：（说出动画片中的小女孩的情绪变化，其中包括哭，笑）体会情绪的变化，出示幻灯片情绪就是指生活中的（喜，怒，哀，乐） 3，请同学找出动画片中小女孩的情绪，并贴在黑板上。
2、 4,出示课本中的四幅图，说说图中小朋友遇到了什么事？他们的心情如何？（用一句完整的话表达出来） 5，请同学们小组讨论，试着模仿图片里的情节，看哪组同学模仿的最像，并说出理由。 6，回忆自己平时生活和学习中，曾经遇到过哪些不开心或烦恼的事情，是用什么方法解决的，效果如何，填在书上。 7，同学们分享。 8，美美和乐乐因意见不统一而闹了别扭，如何让她们和好，出示图片，请同学以小组为单位讨论方法，并分享.(让学生从中学会换位思考。) 9，说说自己平时生活中类似的事，回忆当时是如何解决的，学习了本课，你又想到好的解决方法了吗？ 10，今后我们要做怎样的小学生。 11，生回答 12，完成课本上的作业。 13，和同学们共同跳拍手歌，在愉快的氛围中完成本课。

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