北师大版三上心理健康教育-第9课做情绪的主人-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：30a42).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：670222

上传时间：2020-08-02

格式：DOC

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关键词：: 北师大版三上心理健康教育_第9课做情绪的主人_教案、教学设计_县级优课_配套课件编号：30a42 北师大版三上心理健康教育情绪主人教案教学设计县级配套课件编号 30 a42 下载 _三年级上册_北师大版_心理健康_小学

资源描述：: 1 做情绪的主人一、教学目的：情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活；学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。二、教学准备准备活动中所要用的各种情景问题。三、教学过程 1导入同学们今天老师带你们去看电影好不好？哎呀，今天忘记带优盘了看不了了。可能忘在办公室了我去找。（等老师回来）优盘让甲班老师拿走了，他们班去看电影了。同学们谁来说说刚才有什么情绪的变化？看来我们的情绪丰富多彩？大家看 PPT 还有什么多彩的情绪？ 2丰富多彩的表情课件出示各种表情学生自己表演各种情绪给表情分类（积极情绪和消极情绪）教师讲情景故事听了这个故事你想说什么？教师：不良情绪的危害：不能使我们专心做事；这不仅影响自己的精神和身体，而且影响与别人的交往。甚至有些学生不能摆脱情绪的干扰，凭着一时的冲动，做出一些违纪、违法的事情。 2 3.如何调控自己的不良情绪呢？ A、宣泄法。 B、注意力转移法。 C 换位思考法 D、挫折不一定都是坏事。同学们你们有没有遇到过这样的事情，该怎么办？ 4.课外延伸写一写在上面一个活动环节中，你们一定想出了不少是小明开心的方法。请你仔细考虑一下，其中哪些方法体现了我们是情绪的主任。将你认为比较好的方法写出来。【不会写的字可以用拼音】 5.填写谈谈收获。

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