北师大版三上心理健康教育-第3课 一颗宽容之心-教案、教学设计(配套课件编号：a06d9).docx

1、拥有一颗宽容之心拥有一颗宽容之心 心理健康教育 【设计理念】 随着社会的进步，人们生活水平的提高，人与人（尤其是独生子 女） 之间的交往越来越淡漠。 同学之间少了几分真诚， 少了几分谦让、 宽容，多了一些争执。学生在学校生活中不可能不发生矛盾，与同学 之间可能因为各种各样的原因产生摩擦。即使是好朋友之间，也往往 会因为某句话，某件小事而产生不愉快，如果学生不能正确地对待这 些，只要有矛盾，只要别人对不起自己，就怀恨在心，从此再也不理 这个人，那么，恐怕与学生相处得来的人就越来越少了。所以，宽容 地待人， 在学生的生活中是不可缺少的。 学会包容， 给他人留有余地。 作为新世纪的雏鹰，如果能拥有一

2、颗宽容的心，就会在生活中包容他 人。通过这次心理健康教育活动，让学生拥有一颗宽容的心，学会包 容。因为多一些包容就少一些心灵的隔膜；多一份包容，就多一份理 解，多一份信任，多一份友爱。 【活动目标】 1. 懂得宽容在日常交往中的重要性。 2.让学生明白做人要有一颗宽容之心，不能自我为中心。 3. 激发学生拥有一颗宽容的心，学会包容，建立良好的人际 关系。 【活动方法】 1.案例讲述 2.学生自我拷问 3.情景体验 【活动时间】1 课时 【活动过程】 一、谈话导入新课 拍照片，让学生找出被拍照者的共同特点（留下最美的镜头） 二、观情景剧， 懂宽容 播放情景剧： 1.情景剧的起因：婷婷课间快走时把

3、东东的铅笔盒碰掉了 2.小组内讨论会出现哪几种情况，为什么会出现不同的情况。 预设： A、两人怒目而视，各自责怪对方。 （这是我们不愿意看到的） B、东东责怪婷婷，婷婷连忙致歉。 C、婷婷责怪东东没把铅笔盒放好，东东微笑面对。 （东东豁达大 度，克制忍让，不计较，为人随和） D、两人互说抱歉，相处和谐。 （遇事心平气和，尊重他人，理解 他人） 随即板书：克制忍让，心平气和，尊重他人，理解他人 教师小结：这种情况在我们们班级的生活，经常遇见，给别人一 个微笑的同时，自己也获得了微笑。 4.互相谅解，互相宽容，得到朋友，我们的生活充满快乐，一首 歌曲找朋友送给宽容的你们。 三、再现生活情景 我们生

4、活在一个 54 人的大家庭里，如果大家都从自己的角度出 发，时刻都会发生矛盾。瞧，同学之间又发生了事情。 讨论： 1针对这件事情，谈谈你的看法。 2同学们，生活中像这样的事情我们经常遇到过，今后再遇到 这样的事情，你打算怎么办？ 小结：之所以会发生矛盾，是因为都只站在了自己的角度，认为 责任都在对方。如果他们两个人都宽容一些，心平气和一些，结果会 怎么样呢？ 四、心理测验，认识自己（我是一个宽容的人吗？） 下面，我们来做一个心理测试，这里有一份关于宽容的心理测试 题目，请大家要抱着实事求是的态度来完成，测试的结果只有你自己 知道，让我们先来认识自己。 请对下列问题作出“是”或“否”的选择： 1

5、.有很多人总是故意跟我过不去。 2.碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。 3.我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。 4.和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。 5.有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。 6.有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。 7.我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。 8.有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见行事。 9.有的人成天牢骚满腹， 而我觉得这种处境全是他们自己造成的。 10.有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及别人的情 绪。 11.当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到别人的认可和赞赏时， 我会大发雷霆。 12.有些蛮横

6、无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。 每题答“是”记 1 分，答“否”记 0 分。各题得分相加，统计总分。 8-12 分说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神； 4-7 分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有 时也会被他们的态度所激怒，但总的来说还能容忍； 0-3 分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。 小结：希望同学们在生活中能真正的学会宽容。 五、怎样能拥有一颗宽容之心（老师给大家一些建议） 1.学会和别人一块分享喜悦 2.乐于助人 3.学会和各种人愉快的相处 4.学会宽恕他人 小结：在人际交往中，无论是你做错了或是别人错了，都要有一 颗宽容之心，有则改之，无则加勉，学会善待他人，那么人与人之间 将会相处得多么快乐，多么和谐！ 六、 情景体验学会宽容他人 （下面同学们讨论一下下面的问题） 1.妈妈不小心把芳芳最心爱的画框敲到地上，芳芳望着被敲坏 的画框，心疼极了。 2 小晶的一块漂亮的新橡皮不见了， 找了好久也找不到。 忽然， 她看见平平的笔盒里有一块和她一模一样的橡皮， 小晶怀疑是平平拿 了她的橡皮。 七小结： 同学们，让我们手拉手在真诚、宽容中成长！去感受我们美好快 乐的生活。最后让我们一起回忆我们美好的时光吧！ （课件播放班级 照片）