部编四年级语文上册 第六单元 19 一只窝囊的大老虎(第二课时).pptx
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1、第二课时 19 19 一只窝囊的大老虎一只窝囊的大老虎 开火车读词语 请同学们自读第十六至十九自然段,勾 画描写“我”的动作、神态等语句,体会人 物的心情,把你体会到的心情及产生心情的 原因批注在旁边。然后完成下面的表格吧! 互动课堂互动课堂 演出时 “我”的“我”的心情心情 原因原因 期待表演期待表演 想在台上露脸,获得大家的掌声想在台上露脸,获得大家的掌声 充满自信充满自信 通过老师的话语,我认为扮演通过老师的话语,我认为扮演 大老虎很简单。大老虎很简单。 我我套套上老虎皮上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张,戴上老虎头罩,紧张 地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻地等候在后台的上场口。忽然背后有
2、人轻 轻推了我一把。我知道推我的是老师,立轻推了我一把。我知道推我的是老师,立 刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。 因为是第一次上台,没 有演出经验。排练时,小朋友 和老师对“我”的演技不满意。 紧张紧张 只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。 体会到“我”更加紧张, 因为“我”笨拙的入场表演 引来了哄堂大笑。 神态描写神态描写 等到等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头 满脸都是汗珠。满脸都是汗珠。 原因是“我”不会 豁虎跳,演出砸锅了。 动作、神态动作、神态 描写描写 狼狈狼
3、狈 为什么?为什么? “我我”的心情的心情 原因原因 期待表演期待表演 想在台上露脸,获得大家的掌声想在台上露脸,获得大家的掌声 通过通过老师的话语,“我”认为扮演大老虎很老师的话语,“我”认为扮演大老虎很 简单。简单。 1 1. .第一次上台,没有演出经验第一次上台,没有演出经验。 2 2. .排练时,小朋友和老师对“我”的演技不排练时,小朋友和老师对“我”的演技不 满意。满意。 1 1. .“我”不会豁虎跳。“我”不会豁虎跳。 2.2.演出砸锅了。演出砸锅了。 充满自信充满自信 紧张紧张 狼狈狼狈 在演出砸锅后,“我”的心情怎样?在演出砸锅后,“我”的心情怎样? 演出砸锅后 是是啊,要是我
4、会豁虎跳,这场啊,要是我会豁虎跳,这场 戏就不至于砸锅了。戏就不至于砸锅了。 惭愧惭愧 自责自责 小讨论:和原句对比读,哪句话给你印象更为深刻? 一只大老虎一只大老虎 一只一只窝囊窝囊的的 大老虎大老虎。 体现了这次演出让“我”记忆犹新。体现了这次演出让“我”记忆犹新。 心理活动是指我们的心情和心里 的想法,故事中,小作者演出前后的 心理活动变化丰富而生动,根据事情 的发展,说说“我”的心理变化吧! 看着同班小朋友在台上又唱又跳,我看着同班小朋友在台上又唱又跳,我 。 羡慕得要死羡慕得要死 老师挑选演员分派角色的时候,我老师挑选演员分派角色的时候,我 。 殷切期待殷切期待 演哥哥的小朋友笑话我
5、不会豁虎跳演不好时,演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时, 我我 。 怕老师改变主意怕老师改变主意 老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时,我老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时,我 。 有充分的自信有充分的自信 老师指导我怎样演老虎时,我老师指导我怎样演老虎时,我 。 没想到扮老虎这么难没想到扮老虎这么难 演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳,演得窝囊时,演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳,演得窝囊时, 我我 。 随他说去吧随他说去吧 演出时,我听到台下一阵哄堂大笑时,演出时,我听到台下一阵哄堂大笑时,我我 。 脸上一阵热脸上一阵热 演出时,我演出时,我 。 不记得怎么演完的,满头满脸都是汗珠不记得怎么演
6、完的,满头满脸都是汗珠 演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳,我演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳,我 。 同意了他的看法,要是会豁虎跳就不会砸锅了同意了他的看法,要是会豁虎跳就不会砸锅了 我至今还不明白我至今还不明白 。 为什么不会豁虎跳就不能扮老虎为什么不会豁虎跳就不能扮老虎 作者一直觉得自己演砸了锅所以不开心, 你觉得“我”真是一只窝囊的大老虎吗?可以 怎么开导“我”? 全班互动交流 你表演得很棒!你是你表演得很棒!你是 一只可爱、有趣的大老虎,一只可爱、有趣的大老虎, 给大家带来了快乐。给大家带来了快乐。 (课后第三题) 排练时的情形,排练时的情形,“我我”记忆很深记忆很深 刻,而表演时“到
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