部编四年级语文上册 第七单元 22 为中华之崛起而读书(第一课时).pptx

1、“为中华之崛起而读书”是什么意思？为中华之崛起而读书”是什么意思？ “崛起”是兴起的意思。为中华的“崛起”是兴起的意思。为中华的 兴起而读书。兴起而读书。 这是周恩来读书的目的，他为什么会有 这样的志向呢？让我们通过今天的学习来了 解一下吧。 第一课时 22 22 为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书 周恩来周恩来（1898189819761976年年），伟大的马克伟大的马克 思列宁主义者思列宁主义者，中国无产阶级革命家中国无产阶级革命家、政治政治 家家、军事家军事家、外交家外交家，中国共产党中国共产党、中华人中华人 民共和国和中国人民解放军的主要缔造者和民共和国和中国人民解放军的主要缔造者和

2、 领导人之一领导人之一, ,毕业于南开大学毕业于南开大学，早年留学日早年留学日 本本、法国等地法国等地，回国后担任黄埔军校政治部回国后担任黄埔军校政治部 副主任副主任、主任主任，自自19491949年起任中华人民共和年起任中华人民共和 国国务院总理国国务院总理，19761976年逝世年逝世。 初读课文初读课文 扫清障碍扫清障碍 自读课文，读准字音，读通句子。 juju fnfn 崛崛 起起 范范 模模 w iw i 魏魏 校长校长 xioxio 效效 仿仿 huihui 淮淮 安安 huhu 惑惑 疑疑 ch ngch ng 惩惩 罚罚 xx 晰晰 清清 学认字学认字 一起来读一读本课的会认字

3、吧！ chch 斥斥 训训 淮淮( ( ) ) 晰晰( ( ) ) 斥斥( ( ) ) 崛（崛（ ） 准准( ( ） 析析( ( ) ) 斤斤( ( ) ) 掘（掘（ ） 淮河淮河 准备准备 清晰清晰 分析分析 训斥训斥 斤两斤两 崛起崛起 挖掘挖掘 本课的一些会认字我们可以用与熟字对 比的方法学习。 我爱记笔记我爱记笔记 识字游戏识字游戏 请同学们默读课文，说一说 课文写了几件事？分别写了什么 内容。 （课后第一题）（课后第一题） 整体感知整体感知 这这位同学是谁呢位同学是谁呢? ?他就是周恩来他就是周恩来， 后来成为了中华人民共和国后来成为了中华人民共和国的第一任总的第一任总 理。理。 过

4、渡段过渡段 在这段中点明了“这位同在这段中点明了“这位同 学”就是“学”就是“周恩来周恩来” ，是对，是对 第一件事的总结，应该划分第一件事的总结，应该划分 到第一件事中。到第一件事中。 一个星期天一个星期天，周恩来背着，周恩来背着伯父，约伯父，约 了一个了一个同学来到了被外国人占据的地方。同学来到了被外国人占据的地方。 这一带果真和别处大不相同这一带果真和别处大不相同: :街道上热街道上热 闹非凡，往来的大多闹非凡，往来的大多是外国人是外国人。 时间时间 地点地点 人物人物 都发生了变化，这是另都发生了变化，这是另 外一件事（第三件事）。外一件事（第三件事）。 我们来归纳每件事的主要内容吧。

5、 在第一件事中，很多同学都回答了魏校长 的问题，但是，作者重点是要写周恩来的回答， 在归纳主要内容时其他同学的回答可以忽略。 第第一部分（一部分（ ）：在修身课上，周恩来）：在修身课上，周恩来 表明了心迹：要“为中华之崛起而读书”。表明了心迹：要“为中华之崛起而读书”。 第第1 1- -1010自然段自然段 在第二件事的概括中，出现了“十二岁那 年”“在奉天上学的时候”“来到东北”“奉天”这 些表示时间地点的词语，应该“舍大取小”，即选择 相对比较具体的时间、地点：“十二岁那年”和“奉 天”。 第二第二部分（部分（ ）：十二岁那年，在奉天：十二岁那年，在奉天 听听伯父说“中华不振”，他疑惑不解

6、。伯父说“中华不振”，他疑惑不解。 第第1111- -1414自然段自然段 归纳第三件事时，划去次要的人物同学、 围观的中国人，保留主要人物。再理清人物之 间的关系，说清楚主要人物做了什么或想了什 么。 第三第三部分（部分（ ）：周恩来在：周恩来在租界里看到租界里看到 一位中国妇女受到洋人的欺侮，而无处说理，体会“中华一位中国妇女受到洋人的欺侮，而无处说理，体会“中华 不振”。不振”。 第第1515- -1717自然段自然段 让我们一起将三件事连接起来，概括文章的主要内 容。可以采用文中提到的时间来串联，也可以用上“之 所以是因为”。（课后第一题）（课后第一题） 为中华之崛起而读书为中华之崛起

7、而读书写的是少年写的是少年周恩来周恩来之所以之所以 从小立志为振兴中华而从小立志为振兴中华而读书，是因为他耳闻目睹读书，是因为他耳闻目睹了中国了中国 人在外国租界里受洋人欺凌却无处人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的现象说理的现象, ,体会体会到到 了中华不振。表现了中华不振。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。 效效 顾顾 训训 斥斥 凡凡 ss xx zh nzh n xingxing huihui znzn xioxio fnfn gg xnxn chch 晰晰 振振 胸胸 怀怀 赞赞 肃肃 本课的最后,我们一起来学习会写字吧！ 学写字学写字 赞赞 z

8、n 第一第一个“先”个“先” 弯钩变成提。弯钩变成提。 顾顾 左边左边厂字厂字 里是横折加竖里是横折加竖 提，不是提，不是 “巳”。“巳”。 g 肃肃 s 下半边的笔下半边的笔 顺为“先两边后顺为“先两边后 中间”而非“从中间”而非“从 左到右”。左到右”。 一、一、比一比，再组词比一比，再组词。 课堂演练课堂演练 崛崛( ( ) ) 租租( ( ) ) 效效( ( ) ) 掘掘( ( ） 祖祖( ( ) ) 郊郊( ( ) ) 崛起崛起 发掘发掘 出租出租 祖国祖国 效果效果 郊外郊外 二、二、把词语补充完整把词语补充完整。 疑（疑（ ）不解不解 热闹热闹（ ）（）（ ） 左（左（ ）右右（ ） 难以难以（ ）（）（ ） （ ）有所有所（ ） 惑惑 顾顾 非非 盼盼 凡凡 忘忘 怀怀 若若 思思 三、填空。三、填空。 魏校长问学生们为什么而读书，周恩来说：魏校长问学生们为什么而读书，周恩来说： 为中华之崛起而读书！为中华之崛起而读书！ 字词听写字词听写