苏教版四年级数学上册第八单元《8.2角的度量》优秀PPT课件.pptx

1、角的度量角的度量 苏教版四年级数学上册课件苏教版四年级数学上册课件 情景导入情景导入 你知道三角尺中你知道三角尺中1 1 、2 2谁大谁大? ? 1 2 探究新知探究新知 例例 3 3 你能用三角尺上的角量出这你能用三角尺上的角量出这 个角有多大吗？个角有多大吗？ 1 1 2 2 3 3 1 1 用用1 1量，有量，有1 1个个 那么大。那么大。 用用2 2量，有量，有2 2 个角个角2 2那么大。那么大。 3 3 用用3 3量量 比角比角3 3大。大。 为了准确测量角的大小，要有统一的度为了准确测量角的大小，要有统一的度 量工具和计量单位。量工具和计量单位。 量角器量角器是度量是度量 角的工

2、具。角的工具。 观察量角器，你看到了什么？观察量角器，你看到了什么？ 量角器是半圆形的，被量角器是半圆形的，被 平均分成了平均分成了180180份。份。 把半圆分成把半圆分成180180等份，每等份，每1 1份所对的角是份所对的角是1 1度的角，“度”度的角，“度” 是角的计量单位，用“是角的计量单位，用“”表示，记作表示，记作1 1。 1 1 1 1 1 1 上面有很多刻度线，都上面有很多刻度线，都 指向量角器的中心。指向量角器的中心。 中心中心 刻度线刻度线 观察量角器，你看到了什么？观察量角器，你看到了什么？ 0 0刻度线刻度线 观察量角器，你看到了什么？观察量角器，你看到了什么？ 上面

3、的数排成了两圈。上面的数排成了两圈。 中心中心 0 0刻度线刻度线 0 90 内圈刻度内圈刻度 观察量角器，你看到了什么？观察量角器，你看到了什么？ 中心中心 0 0刻度线刻度线 外圈刻度外圈刻度 0 90 在量角器上，从右边起，依次找出在量角器上，从右边起，依次找出0 0、2020、 9090、135135和和180180的刻度线。的刻度线。 再从左边起，再从左边起， 依次找出这些依次找出这些 度数的刻度线。度数的刻度线。 0 0刻度线刻度线 2020刻刻 度线度线 9090刻度线刻度线 135135刻度线刻度线 180180刻度线刻度线 0 0刻度线刻度线 2020刻度线刻度线 9090刻

4、度线刻度线 135135 刻度线刻度线 180180刻度线刻度线 照样子量一照样子量一 量，并说说量，并说说 量角时要注量角时要注 意什么？意什么？ 这个角是这个角是6060。 量角器可以度量角的大小。你能看出下面的量角器可以度量角的大小。你能看出下面的 角是多少度吗？角是多少度吗？ 先把量角器的中心与角的顶点重合；先把量角器的中心与角的顶点重合； 再把量角器的再把量角器的0 0刻度线与角的一边重合；刻度线与角的一边重合； 从从0 0开始数起，看另一条边所对的刻度开始数起，看另一条边所对的刻度 是多少。是多少。 练一练练一练 看量角器上的刻度，填出每个角各是多少度。看量角器上的刻度，填出每个角

5、各是多少度。 4040 5555 140140 练一练练一练 量出下面每个角的度数。量出下面每个角的度数。 7070 130130 8080 练一练练一练 下面的角大小相等吗？先估计，再用量角器量。下面的角大小相等吗？先估计，再用量角器量。 你有什么发现？你有什么发现？ 3030 3030 角的大小与两边的长短无关。角的大小与两边的长短无关。 用量角器量出三角尺上每个角的度数。用量角器量出三角尺上每个角的度数。 课堂练习课堂练习 每个三角尺上三个角每个三角尺上三个角 的度数和各是多少？的度数和各是多少？ 1 1（ ） 2 2（ ） 3 3（ ） 1 1（ ） 2 2（ ） 3 3（ ） 都是都

6、是180180。 3030 9090 6060 9090 4545 4545 下面用量角器量角的方法是否正确？下面用量角器量角的方法是否正确？ 错误错误 错误错误 错误错误 正确正确 判断对错判断对错 1.1.量角器上有两条量角器上有两条0 0刻度线。刻度线。 （ ） 2.2.度量角的时候，大角用大量角器，小角用小度量角的时候，大角用大量角器，小角用小 量角器。（量角器。（ ） 3.3.角的边越长角越大（角的边越长角越大（ ） 4.4.角的两条边叉开的越大，角越大。角的两条边叉开的越大，角越大。 （ ） 看量角器上的刻度，填出每个各是多少度。看量角器上的刻度，填出每个各是多少度。 70 64

7、这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 1.1.角的计量单位是角的计量单位是 “度”“度”, , 用符号用符号 “” ” 表示。把半圆分成表示。把半圆分成 180 180 等份等份, , 每一份所对的角的大小是每一份所对的角的大小是 1 1 度度, , 记作记作 1 1。 2.2.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合，把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合， 0 0刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的 刻度，就是这个角的度数。刻度，就是这个角的度数。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业