苏教版小学二年级数学上册第一单元《100以内的加法和减法(三)》全部教案.DOC
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1、第一单元第一单元 100100 以内的加法和减法(三)以内的加法和减法(三) 第一课时第一课时 连加、连减连加、连减 教学内容:教学内容: 课本第 1-2 页。 教学目标:教学目标: 1、使学生掌握笔算连加、连减的方法,能正确地笔算 100 以内的连加、连 减算式。 2、通过情境培养学生知识的应用能力。 教学重难点:教学重难点: 重点:连加、连减的笔算方法。 难点:理解算理。 教具准备:教具准备: 情境图。 教学过程:教学过程: 一、复习导入一、复习导入 1、8+9+5 7+3+6 19-6-7 17-9-5 2、用竖式计算 19+27 90-25 二、学习新知二、学习新知 1、创设情境、导入
2、新课 让我们先来看一副图,谁能来说一说画面中说了些什么?你说的真好,瞧,小 朋友们正在折纸船比赛, 小红折了 1 9 只, 小紫折了 2 7 只, 小兰折了 2 6 只。 根据这些信息你想到哪些数学问题? 由学生独立计算一步计算的笔算。 这有个问题要我们求三人一共折了多少只纸船?这怎么算呢? 19 + 27 +26 = 2、探索新知 三个数字连加,这就是我们这节课要学习的内容? 谁来说一说,你打算怎么算? 根据学生的回答板书,并指导笔算书写格式。 比较两种方法,你发现了什么?你喜欢用哪种方法计算?用你喜欢的方法让 我们一起来试一试。 3、试一试 出示试一试: 9 0 - 2 5 - 2 8 =
3、 如果要笔算,怎样计算?让我们来试一试。 三、巩固练习三、巩固练习 1、独立完成想想做做第 1 题, 2、独立完成想想做做第 3 题 指名回答,集体评议。 3、完成想想做做第 4 题 四、课堂总结四、课堂总结 通过这节课的学习你有哪些收获? 连加、连减运算的计算顺序,是按从左向右的顺序进行计算的。连续竖式比 两步竖式更简便。还要注意数位要对齐,还要看清运算符号,以及进位加法的进 位以及退位减法的退位问题。 课后反思:课后反思: 第二课时第二课时 加减混合加减混合 教学内容:教学内容: 课本第 3 - 4 页 教学目标:教学目标: 1、使学生掌握加减混合运算的方法,能正确地笔算 1 0 0 以内
4、的加减混合 运算算式。 2、通过情境培养学生知识的应用能力。 教学重难点:教学重难点: 重点:加减混合运算。 难点:理解算理。 教学准备:教学准备: 情境图 教学过程:教学过程: 一、复习导入一、复习导入 1、45 + 28 + 16 92 - 44 - 23 2、9 + 4 - 6 16 - 7 + 8 二、学习新知二、学习新知 1、创设情境、导入新课 让我们先来看一副图,谁能来说一说画面中说了些什么? 你能根据这条信息来编一道题吗? 根据这些信息你想到哪些数学问题? 由学生独立计算一步计算的笔算。 2、探索新知 男生一共折了 38 只, 女生一共折了 42 只, 送给幼儿园 33 只, 还
5、剩多少只? 谁来说一说,你打算怎么算? 请学生试算,并请学生上台板演,可能会有出现书写格式的错误,由其他学生 对其完成的情况进行评价。 及时评价学生的方法。 比较两种方法, 你发现了什么?你喜欢用哪种方法计算?用你喜欢的方法让 我们一起来试一试。 3、出示试一试 60-38+40= 三、巩固练习三、巩固练习 1、独立完成想想做做第 2 题。 指名说说是怎样口算的。 2、指名说一说想想做做第 3 题。 由学生独立完成。 3、学生独立完成想想做做第 4、5 题。 集体评议。 四、课堂总结四、课堂总结 通过这节课的学习你有哪些收获? 课后反思:课后反思: 第三课时第三课时 练习一练习一 教学内容:教
6、学内容: 课本第 5 页。 教学目标:教学目标: 1、使学生掌握 100 以内连加、连减、加减混合运算的方法。 2、能运用所学知识解决简单的实际问题,发展提出问题和解决问题的能力。 教学重难点:教学重难点: 巩固估算方法,解决问题的能力。 教具准备:教具准备: 题卡练习 教学过程:教学过程: 一、口算下面各题。一、口算下面各题。 4 + 26 35 - 7 35 + 6 45 - 20 68 + 9 70 - 8 二、算出每条线上二、算出每条线上 3 3 个数的和,填在()里。个数的和,填在()里。 1、指名说出题意。 2、学生独立完成。 3、指名回答并集体评议。 三、解决问题三、解决问题 1
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