三年级下册数学课件(数学思维)-第4讲 巧填符号 (共20张PPT).pptx
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1、三年级三年级数学思维:巧填符号简单推理屋欢迎来到简单推理屋!知识引导 1.渗透两种数学思想:符号化与方程。2.学习两类思维方法:比较法与估测法。3.掌握两项基本技能:看得数培养数感,会代入验证。4.体验两种数学情感:符号化的简洁美与一式多变的奇异美。9字游戏 在四个9之间填上“+”“-”“”或“()”等符号,使等式都等于9。设法使前面三个9为09999=99999=99999=9-()+()-+()-+练一练 在四个3之间填上“+”“-”“”或“()”等符号,使等式成立。3333=13333=23333=3-+-+-8字游戏 在适当的地方填上加号,使等式成立。如果有三个8中间不填符号,就可得到
2、888,接近1000了。8 8 8 8 8 8 8 8=1000+练一练 在每两个数字之间填上加号或减号使等式成立。1 2 3 4 5 6 7 8 9 =5+-+-答案还有许多哟。树状算图 18、3、2依次经过怎样的运算可分别得到324和60?请把运算符号填入下面树状算图的括号中。先估算一下,324比较大,全用连乘式。1832 324()()()1832 60()()()54 6 54 6+先估算一下,60比较小,先连乘,再相加。赛车轨道 在“赛车轨道”上填上适当的符号,使“终点”等于68。如果全填加号,和是45,还少23,有的地方试试用乘号。12+34+56+7+8+9=681 2 3 45
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