西师大版四年级音乐下册第4单元《早春的清晨》教学设计.doc

1、早春的清晨教学内容：西师版音乐四年级下册早春的清晨教学目标：1、能用优美的声音演唱歌曲早春的清晨，并尝试合唱，能比较和谐地唱出歌曲的双声部。2、了解齐唱、合唱的演唱形式。3、让孩子们感受早春的美好，懂得珍惜童年美好时光的道理。教学重难点：歌曲双声部学习教学过程：一、激趣导入歌曲两只老虎1、齐唱。老师对声音提出要求。2、加入低声部合唱。注意两个声部的配合。3、讲解齐唱与合唱的区别。师板书：齐唱 合唱二、歌曲学习1、聆听歌曲范唱（1）初听，找出歌曲演唱形式。师：咱们来听听这首歌曲的演唱形式是什么？（2）再次聆听，观察齐唱与合唱部分的联系。师：观察齐唱与合唱部分有什么联系？ （3）复听，歌曲的齐唱部

2、分与合唱部分的高声部在歌曲情绪上有什么变化。师：歌曲给你什么样的感受？师：歌曲用优美的旋律、欢快的节奏，让我们心情舒畅、如沐春风。（4）复听，边指挥边聆听2、学习歌曲第一部分（1）教师范唱师：请听老师给大家演唱歌曲第一部分，它告诉了我们什么？（2）介绍知更鸟师：知更鸟，又名蓝鸟，是英国的国鸟。它也是一种候鸟，就像燕子一样，每到春天来临的时候，它就会飞回来，给人们报告春的消息。它的羽毛色彩鲜艳，歌声婉转清丽，英国人特别喜欢它，把它写进很多的文艺作品和歌曲中。（3）模唱歌曲第一部分师：下面，让我们用“lu”来模唱歌曲第一部分。老师用钢琴弹一句，你们模唱一句。第一遍，在模唱的过程中，对声音提出要求。

3、第二遍，跟琴声完整模唱，纠正发音。如果不过关，单句模唱。（4）歌词学习a生按节奏读歌词，师指导。b加入歌词练唱。c逐句处理练唱。d画出歌曲第一句的节奏线条，用欢快的情绪演唱第一部分。e和伴奏演唱，加入手轻轻指挥的动作。3、学习歌曲第二部分高声部（1）师范唱高声部，生对比高低声部情绪上的变化。（2）用“lu”模唱高声部。（3）唱曲谱（4）加入歌词练唱，分句练唱。（5）加入抒情的指挥动作，边做边唱。4、歌曲合唱部分学习（1）听合唱部分的范唱，感受和声丰富和统一的美。（2）再听范唱，高声部找到自己声部并跟唱。（3）低声部跟着范唱，找到自己声部并跟唱。（4）跟着范唱一起练习合唱。（5）分声部跟琴完整练唱。（6）初步完成合唱，师生查找问题、分析问题。（7）完整合唱。三、拓展师：谢谢孩子们优美的歌声，如果多加练习，咱们的合唱一定会更加和谐、美好！师：孩子们，春天是一个充满诗意的季节，你们知道哪些关于春天的诗呢？朗诵关于春天的诗歌春晓、春居、春四、课堂小结师：春天万物生长，但春天再漂亮也不如你们漂亮。因为，童年正是人生中最美的春天啊！愿你们要珍惜大自然的馈赠，珍惜童年的美好时光，珍惜每一个明媚、清新、充满希望的早春的清晨！