二年级上册音乐教案-第二单元妈妈的歌第一课时苏少版.docx

上传人（卖家）：可多人

文档编号：6694351

上传时间：2023-07-27

格式：DOCX

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资源描述：: 1、苏少版小学音乐二年级上册第二单元备课单元第二单元妈妈的歌课时安排第一课时授课时间教学内容1听摇篮曲2唱小宝宝睡着了3打击乐演奏：小宝宝睡着了教学目标1指导学生安静的聆听摇篮曲，了解摇篮曲的音乐风格。2学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演。通过角色表演，学生参加的积极性和合作能力有所提高，并能常试有个性的创造性活动。3在用打击乐器合作的过程中，学生能注意倾听音乐，同时注意准确地打出节奏。重难点重点：感受轻柔安宁的意境，用柔和、充满感情的声音演唱歌曲。难点：打击乐演奏教具钢琴、多媒体课件、打击乐器教学过程教学过程主备复备一、组织教学1随摇篮曲音乐，慢慢走进教室。2师生问好。二、
2、新课教学1.图片导入。师：屏幕上出现了三幅画面，现在老师播放两首歌曲，小朋友仔细的听，这两首歌曲适合表现三幅画中的哪两幅？（师播放音乐）2.师：选出来了吗？这两首歌曲有什么相同与不同的地方？生：想要睡觉的感觉。师：对，表现妈妈轻摇着摇篮，亲切哄小宝宝睡觉的情景的歌曲或乐曲就是摇篮曲。刚才，老师唱的就是一首奥地利的摇篮曲和一首黎族民歌摇篮曲。三、揭示课题，新授歌曲。师：今天，我们再来学习一首中国摇篮曲小宝宝睡着了1.初听歌曲，感受情绪。师：你们还记得小时候妈妈是怎样哄你们睡觉的吗？下面就让我们学妈妈的样子，随音乐哄小宝宝睡觉。感受歌曲是几拍子的？师：3/4拍的强弱规律是怎样的？2.二听歌曲，
3、生随音乐拍打身体为歌曲伴奏。3.出示歌词，生有节奏的朗读歌词。4.观看歌谱，认识反复跳跃记号。5.旋律学唱师：小朋友们读的真不错，让我们加入旋律唱着哄小宝宝们入睡吧！师钢琴弹奏单旋律，生随琴学唱个别纠错，注意咬字吐字6.歌曲情绪的处理师：小宝宝是不是一下子睡着的？他是怎样睡着的？他是慢慢睡着的。最后一句该怎样唱？生：（学生分组讨论，创编最后一句的不同唱法）师：我们就用轻轻的声音唱最后一句。7.完整演唱歌曲。8.分角色表演唱体会母子情以多种形式演唱：男女生分唱、小组唱。四、我的创编（1）按照图谱节奏，利用碰铃、手串铃，为歌曲伴奏。（2）教师指导伴奏三、课堂小结师：从同学们甜美的歌声中，老师感受到了你们对妈妈深深的爱，老师有个提议，今天晚上就把这首歌唱给我们最爱的妈妈好吗？这节课我们就上到这儿。“同学们再见！”教学反思

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