四年级美术下册教案-《第13课 吹塑纸版画》 人教 版.doc

1、吹塑纸版画教学设计 课题吹塑纸版画课时安排1课时教 材分 析纸版画是一种将绘画和手工相融合的一种艺术形式，经过刻，画等手法制成版面，然后用颜料把它印出来。它取材容易工具简单，效果独特，艺术效果强，学生们通过纸版画的学习，培养其动手能力，审美能力及实践能力。学 情分 析本课教学对象是小学四年级学生，他们的动手能力比较强，纸版画的形式很多，因为他们以前没有接触过版画，所以本课重在让学生感受，认识一下版画的制作过程，通过吹塑纸版画的学习制作，培养学生学习版画的兴趣，学会动脑动手。教 学目 标1.认知目标学习、了解吹塑纸版画的相关知识2.能力目标运用吹塑纸版画的技法创造一幅有趣的版画作品3.情感目标培

2、养学生学习版画的兴趣，学会动脑动手教 学重 点使学生了解吹塑纸版画的制作过程，进行有目的的构图，制版，印制活动教 学难 点水粉吹塑纸版画的印制过程和颜料水粉的掌握情况教 学方 法讲授法、示范法、指导法教学准备教师准备：2B铅笔、吹塑纸、水粉颜料、卡纸、水彩笔、夹子、毛笔、课件、等学生准备：铅笔、毛笔、调色盘、水桶等 教学过程 第一课时教 学环 节教学内容设计理念一、 课 程 导 入二、 讲 授新 知 三、 演 示步 骤1、同学们在上课之前我们先欣赏几幅漂亮的作品。2、学生欣赏范画课件展示3、提问：你们知道这些画是怎么画出来的吗？用什么去涂的色呢?大概给学生讲解一下，那么这节课我们来学习另一种画

3、法。板书课题：吹塑纸版画1、什么是吹塑纸版画？（出示课件，并请学生回答）吹塑纸版画就是利用吹塑纸刻出有凹痕的底稿，制作成底版，然后用水粉颜料转印到另一张印纸上的版画品种。这种版画形式的材料很一般，步骤也很简单，但印出来的效果很好，很受小朋友们的欢迎。2、吹塑纸版画的特点表现力丰富、色彩鲜艳厚重、对比强烈、效果独特、一版多印。3、引入吹塑纸版画的印制方法：（1）水粉颜料印制的，称水粉印吹塑纸版画（2）用油墨印制的，称油墨印吹塑纸版画4、制作吹塑纸版画的工具材料吹塑纸、卡纸、水粉颜料、铅笔、毛笔、调色盘、夹子等等。教师演示制作步骤（板书步骤）1.擦拭： 因吹塑纸表面有一层油质，水粉颜色上不上去，可

4、拿洗洁精在吹塑纸上擦拭。2.起画稿，用吹塑纸制底版，首先在吹塑纸上轻轻地起稿，等形画准了，构图合适了，再进行下一步，吹塑纸版画适合表现粗犷一些的内容，要求构图不要太复杂。3.固定画纸：用夹子夹稳印纸与吹塑纸版的一边，一定要固定好，要不拓印不好。4.涂色：拿笔在吹塑纸上涂色，顏色要均勻，要厚，尽量不加水，如果吹塑纸表面不易上色，可用肥皂水擦拭。5、印制作品a、固定一端。b、上颜色，注意少加水，颜色要浓要稠，轮廓线不要涂上。C、涂好一部分颜色后将画纸盖回版上，在相应的部位用手掌压扫，如印的效果不理想，可以重印。学生动手涂色。6、装表作品将印好凉干的作品，进行简单的装表，待作品干后签上姓名、时间，这

5、样一张吹塑纸版画就完成了。 初步认识吹塑纸版画，明确学习主题了解版画的特点进一步激发学生创作欲望。引导学生关注印版制作的重要性，引出本节课教学难点。培养学生动手能力、思考能力。四、 创 作实 践1、学生可自由创作一幅作品，大胆发挥想象力。2、学生分为4人为一个小组进行创作，并播放背景音乐3、教师巡回指导4、强调学生在涂色时尽量不要用水。5、请同学们注意安全和保持卫生清洁。学会合作，学会分工五、 作品评价 每个小组推选一幅出具有代表性的作品进行展示，并请学生介绍自己的作品，教师评价，并给以表扬。给学生展示作业、互相交流的空间。六、 拓 展延 伸利用课下可以翻阅资料多了解一下版画的有关知识，想想木

6、质版画如何制作。了解版画的简单历史，丰富自己的知识面。七、 课 堂小 结针通过本节课的学习，同学们大胆的进行了尝试，体验了吹塑纸版画制作的乐趣，增长了知识，多数同学还是表现得很不错，希望同学们以后多进行尝试巩固方法板 书 吹塑纸版画制作步骤：1.擦拭 2.在吹塑纸上起稿 3.固定画纸 4.涂色 5.印制作品 6、装表作品教 学反 思 这节课根据新课标的理念，以学生为主体，教师引导学生积极自主尝试制版的过程，学生的兴趣很浓，培养了学生主动学习的主观能动性，并且培养了学生团结协助精神，学生们围坐一起学习，气氛更轻松。不过这节课的不足之处是，对学生作品评价不够到位，希望以后更加准确的评价。让每个学生都积极参与。