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类型冀少版一年级下册第8单元《小小的船》教学设计.docx

  • 上传人(卖家):伏特加
  • 文档编号:6691411
  • 上传时间:2023-07-27
  • 格式:DOCX
  • 页数:4
  • 大小:13.80KB
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    关 键  词:
    小小的船 冀少版 一年级 下册 单元 教学 设计 下载 _一年级下册_冀少版_音乐_小学
    资源描述:

    1、小小的船教案 教学目的: (一)能学会唱小小的船,并能用轻柔、优美的声音有表情地进行歌表演。 (二)学生能通过学唱小小的船,欣赏和想象宇宙太空的奇妙景色,使学生在音乐艺术中得到美的熏陶。 (三)能随三拍子的音乐节奏,用身体动作做出反应,并能用色彩表现歌曲优美和欢乐的情绪。 教学重点: 有感情地演唱歌曲教学难点: 小小的船歌曲意境的把握教学课时: 一课时一、组织教学 1.课前师生问好! 2.律动 二、创设情境,激发兴趣 1. 导入教学 师:在上课之前呢,老师有一个小活动让学生来做, 好,全体起立,一起跟老师来跳段舞蹈吧。 播放(小白船) 舞曲。师:舞蹈跳完了,不知道同学们有没有听清楚歌词的内容是

    2、什么呢?里面的小白船指的是什么呢?这是一首朝鲜族童谣,同学们再听一遍,请学生闭上眼睛,边听边想,看哪些小朋友想着好像飞上蓝天,坐在月亮上了。或用自己喜欢的方式边听歌曲边拍 同学们回答。2、 出示4、3拍的图片,拿起乐器,边敲边说:请你跟我这样做、打出三拍子的节奏,学生回答,我就跟你这样做。让学生自己用身体来表示三拍子的动作,并找同学模仿;教师小结:我们知道了3/4拍的强弱规律是第一拍强,第二拍、第三拍弱,同学们可要注意了,在演唱的时候第一拍唱得就要强一些(老师范唱)。下面,让我们用好听的声音再来唱一唱。3、师:那么,我想问一下同学们,你们平时看到的月亮是什么样子的呢? (用开放式的谈话激发学生

    3、的情感共鸣。) 生:有时是圆圆的,像圆盘;有时是弯弯的,像镰刀,像小船;有时还是椭圆的。 调动学生的积极性。三、新歌学习 师:老师知道你们在一年级学过一首和月亮有关的非常好听的儿歌,名字叫小小的船能一起背诵吗。 师:这首儿歌呀,是叶圣陶爷爷专门给我们小朋友写的。在晴朗的夜晚,天空上星星们调皮地眨着眼睛,在星星的中间有一只弯弯的像小船一样的月亮,月亮上坐着一个美丽的小姑娘,就像坐在小摇篮里,真舒服呀,真快乐呀!这是一幅多美的画面啊! 师:叶圣陶爷爷把这样的美景写成了诗,但人们感觉好像还是不能够表达它的美,于是作曲家们就谱上曲,写成了一首好听的歌曲。下面,我们就来听一听,好吗? 让学生自己读一遍,

    4、老师再读,并比较。 1.聆听歌曲小小的船 师:在听的过程中让我们的身体跟着音乐动起来。模仿老师的动作,体会歌曲是几拍子的?引导学生跟着老师来做 (调动情绪、表现欲、创设愉快的音乐课堂氛围,使学生带着愉快的心情开始音乐课。) 师:这首歌曲同学们在听的时候有什么感受呢? 生:温柔的。 生:美丽,欢快 师:那我们就用温柔的、美丽欢快的声音再来唱一遍吧。(歌唱教学中以听为“主”,重在让学生体验、感受音乐,从感性入手。) 师:谁还能用身体的其他部分拍打出三拍子的节奏?试验一下。 3聆听小小的船旋律。老师弹奏 师:我们看着图谱再来一次聆听这动人的旋律。 4复听小小的船旋律,教师范唱。 5学生轻声歌唱曲谱,

    5、体验真挚优美的音乐情感。 6学唱歌词 a教师弹奏歌曲,让学生想象,开拓思维,用最真挚的情感朗读歌词。 b完整的唱歌词。 c从音量、情感表达、速度等方面进行分析,指导学生有感情的演唱歌曲。想象着自己坐在月亮上了。或用自己喜欢的方式边听歌曲边拍节奏。 最后让两个同学一起手拉手,轻轻的摇晃手臂,想想自己在月亮上面,并表演。 五、课堂总结 师:月亮太美了,太空太美妙了,现在神舟七号已经成功升天,英雄叔叔宇航员还出舱行走,实现了中国人的飞天梦想。用不了多久,神八、神九、神十都将陆续发射。我们中国人可以很骄傲地在宇宙间探索大自然的奥秘。我们小朋友一定要好好学科学文化知识,老师希望宇航员能从我们同学里诞生 。 (让学生欣赏登太空的图片) 板书设计: 小小的船 三拍子:强 弱 弱

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