闽教版五年级上册心理健康教育-十 学会赞扬别人-ppt课件(配套教案编号：f05ee).pptx

1、 你们在生活中 被人赞美过吗？ 从前，有甲乙两个猎人,他们清早就去打猎， 晚上他们各猎得两只兔子回来,甲的妻子看见冷漠 地说:“你一天只打到两只小野兔，真没用!”,甲 猎人不太高兴,心里埋怨起来,你以为打猎很容易吗 ?第二天他故意空手而回,让妻子知道打猎是件不容 易的事情。 乙猎人的妻子则恰恰相反，她看到丈夫带回了 两只兔子，欢天喜地说：“你一天打了两只野兔， 真了不起!”,乙猎人听了满心喜悦,心想两只算什 么,结果第二天他打了四只野兔回来。 真诚的赞美使人愉悦，真诚的赞美使人愉悦， 给人自信和力量给人自信和力量 请你来夸夸老师请你来夸夸老师 赞美的内容赞美的内容： 优点、长处、品质、能力、潜

2、力、优点、长处、品质、能力、潜力、 性格、外貌等性格、外貌等 赞美的方法赞美的方法： 语言与非语言，如眼神、微笑、点语言与非语言，如眼神、微笑、点 头、掌声等头、掌声等 你真苗条! 你的樱桃小嘴真可爱! 说一说说一说 你同意这种赞美吗？你同意这种赞美吗？ 如果你是被赞美的人会有什么样的感受？如果你是被赞美的人会有什么样的感受？ 赞美技巧一赞美技巧一 元旦联欢会上，张军唱了一首元旦联欢会上，张军唱了一首青花青花 瓷瓷，整体不错，唱得很投入，但有些跑，整体不错，唱得很投入，但有些跑 了调。了调。 同学们都鼓掌表示鼓励。王华和李梅同学们都鼓掌表示鼓励。王华和李梅 对张军进行了赞美。对张军进行了赞美。

3、 王华对张军说：“张军，你唱得太棒王华对张军说：“张军，你唱得太棒 了，你真是个音乐奇才呀！”了，你真是个音乐奇才呀！” 李梅对张军说：“张军，你唱得认真李梅对张军说：“张军，你唱得认真 又投入，你是好样的！”又投入，你是好样的！” 说一说说一说 你更欣赏哪种赞美吗？你更欣赏哪种赞美吗？ 为什么？为什么？ 赞美技巧二赞美技巧二 小明考试得第一名，他兴致勃勃地跑回 家，心想：妈妈一定会夸奖我的。 可是小明把这一喜讯告诉妈妈，妈妈只 顾忙自己的事根本没在意，小明心灰意冷。 几天以后，妈妈忙完自己的事，对小明 大加夸赞，可小明怎么也高兴不起来。 说一说说一说 为什么小明高兴不起来呢？为什么小明高兴不

4、起来呢？ 赞美技巧三赞美技巧三 赞美的内容赞美的内容： 优点、长处、品质、能力、潜力、性格、外貌等 赞美的方法：赞美的方法： 语言与非语言，如眼神、微笑、点头、掌声等等 赞美的技巧赞美的技巧 赞美必须真实，发自内心； 赞美必须适时，不恭维吹捧； 赞美必须及时，不失机会。 活动规则：活动规则： 1、前后桌四个人一组，对小组里的每个同学说两句以 上的赞美，赞美前要注意运用今天我们学习到的赞美的 内容，赞美的方法，赞美的技巧。 2、被赞美的同学要把别人对你的赞美记录下来，然后 要对赞美你的同学反馈感受（你的赞美让我觉得）。 赞美的内容赞美的内容： 优点、长处、品质、能力、潜力、性格、外貌等 赞美的方法：赞美的方法： 语言与非语言，如眼神、微笑、点头、掌声等等 赞美的技巧赞美的技巧 赞美必须真实，发自内心； 赞美必须适时，不恭维吹捧； 赞美必须及时，不失机会。 生活中有很多值得我们赞美的人， 请把你的赞美制成赞美卡片， 送给他们吧！