闽教版五年级上册心理健康教育-十 学会赞扬别人-ppt课件(配套教案编号:12695).ppt
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1、故事明理 一个穷困潦倒的青年流浪到巴黎,期望父亲的朋友能一个穷困潦倒的青年流浪到巴黎,期望父亲的朋友能 帮自己找份工作:帮自己找份工作: “数学精通吗?”“数学精通吗?” 父亲的朋友问他。青年羞涩地摇摇父亲的朋友问他。青年羞涩地摇摇 头。头。 “历史地理怎么样?”青年不好意思地摇摇头。“历史地理怎么样?”青年不好意思地摇摇头。 “法律呢?”父亲的朋友连连问话,青年只能摇头。“法律呢?”父亲的朋友连连问话,青年只能摇头。 “那你先把自己的住址留在这张纸上吧,我总得先帮“那你先把自己的住址留在这张纸上吧,我总得先帮 你找份工作呀!”青年惭愧地写下了自己的住址,急忙转身你找份工作呀!”青年惭愧地写下
2、了自己的住址,急忙转身 离去,却被父亲的朋友拉住:“你的名字写得很漂亮嘛,这离去,却被父亲的朋友拉住:“你的名字写得很漂亮嘛,这 就是你的优点呀!”青年愣了一下,但从对方的眼神青年看就是你的优点呀!”青年愣了一下,但从对方的眼神青年看 到了真诚。“能把名字写好,那一定也能把文章写好!”受到了真诚。“能把名字写好,那一定也能把文章写好!”受 到赞扬和鼓励的青年,一点一点放大自己的优点,顿时充满到赞扬和鼓励的青年,一点一点放大自己的优点,顿时充满 了自信数年后,青年果然写出了享誉民间的经典作品,他了自信数年后,青年果然写出了享誉民间的经典作品,他 就是家喻户晓的法国著名作家大仲马就是家喻户晓的法国
3、著名作家大仲马 听了大仲马的故事,听了大仲马的故事, 你有什么感受?你有什么感受? 是啊,很多时候我们是啊,很多时候我们 会发现,在和别人交往的会发现,在和别人交往的 过程中,由于懂得欣赏,过程中,由于懂得欣赏, 赞美,往往会带给对方更赞美,往往会带给对方更 多的自信和快乐心理学多的自信和快乐心理学 家认为:“赞美别人是人家认为:“赞美别人是人 际交往的一种艺术!”际交往的一种艺术!” 回忆自己被赞扬的经历:回忆自己被赞扬的经历: 要求:讲清楚是么时候?为什么被赞扬?要求:讲清楚是么时候?为什么被赞扬? 心情如何?心情如何? 一个人之所以被赞扬,一个人之所以被赞扬, 那一定是某一方面的优点那一
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