二年级上册音乐教案-1.1七个好朋友 说课 |西师大版.doc
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1、七个好朋友教学设计一、教材分析我上课的内容是西南师大2011课标版小学音乐教材二年级上册第一单元的第一首歌曲七个好朋友,这一首歌曲能让学生较快地认识7个基本音的唱名,使整首歌曲不仅充满趣味性,而且能使学生尽快的感受、掌握到7个音基本音阶的高低顺序,为同学们今后进一步学习音乐打下基础。 二、教学目标 根据教材的特点及小学二年级学生的年龄特征和心理特点,以及结合新课程教学目标理念,我将本课的教学目标设置如下: 1.通过歌曲学习,体会音符音乐带给我们的快乐。2.指导学生用轻松、愉快的情绪演唱歌曲七个好朋友,增强学生熟练演唱音阶的能力。三、教学重、难点 重点:指导学生用轻松、愉快的情绪演唱歌曲七个好朋
2、友。 难点:做到对音阶会听会认,唱准唱名。四、教具准备 钢琴、多媒体、打击乐。五、说教法学法 为了全面准确地落实本课的教学目标,教学时我遵循直观性、启发性原则和循序渐进、由浅入深的原则,利用多媒体教学手段,加强学生对音乐形象的理解和想象,起到画龙点睛的作用,充分发挥学生的主体作用,重点采用引导法、听唱法、情境教学法等方法,将听赏歌曲和学认音符、唱名结合起来设计本课的教学过程。六、教学过程 (一)导入新课 为了激起学生的学习兴趣,新课教学我采用悬念式的导入。提问:在美妙的音乐王国里有七个好朋友,大家想知道他们的名字吗?今天他们也神秘地来到了我们的课堂,但他们都藏在一首歌曲中,请小朋友们仔细听把他
3、们找出来!(播放音乐) (二)歌曲教学 在聆听中感受歌曲。因为是二年级学生,他们对音高这个抽象概念是比较难理解的。歌曲中出现了完整的音阶,为了满足低年段孩子活泼好动的特点,又让他们对基本音阶有初步的音高概念,我通过如下设计,达到了预想的效果。 1.初听完歌曲完整感受歌曲情感后,师生一起回忆,七个好朋友都是谁呀?通过多媒体课件,将七个音符1 2 3 4 5 6 7和它们的唱名由低到高演示到大屏幕上,为完成歌曲教学任务打下基础。 2.我制作了音乐课件音乐气球,利用大屏幕演示出来。每个气球带有音名,后点击发声,学生通过认一认、唱一唱,这样学习认识音符,练习音准。教师纠正唱法和发音。 3.唱音阶:音乐
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