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闽教版五年级上册心理健康教育-七订好学习时间表-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：13f60).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：668934

上传时间：2020-08-01

格式：DOC

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资源描述：: 1、我的时间管理一、教学目标 1.通过活动懂得恰当的时间管理有助于我们的学习； 2.掌握一些时间管理小技巧，指定一个切实可行的学习时间表； 3.培养学生时间管理的能力，提高学习的效率。二、教学重难点重点：学会科学合理地安排时间，并制定可行的学习时间表难点：能根据实际情况，灵活执行时间表，提高学习效率三、课前准备 1.收集时间管理的小妙招； 2.制作 PPT。四、课时安排：1 课时五、教学对象：五年级六、教学过程（一）暖身操：知心姐姐信箱 1.教师介绍来信内容：小凯是一名五年级的学生，自从上了高年级之后，随着功课压力的增加，经常晚上做作业做到晚上十点多，导致第二天上课没有精神想
2、睡觉，学习成绩出现了严重的下滑，小凯感觉到非常烦恼。 2.七嘴八舌：（1）组内完成功课最晚的同学需要到几点？（2）组内成员除了完成学校功课，还有哪些额外的学习任务？ 3.教师总结出示课题（二）小故事大道理 1.微课：小故事美国钢琴家的故事 2.思考：这个故事给你什么启发？ 3.教师总结：利用零散时间、注意劳逸结合（三）趣味数学题 1.教师出示四个时间，让学生计算总时间 30 分钟+25 分钟+5 分钟+5 分钟=65 分钟 2.如果这些时间是完成 4 件事情所需要花费的时间，那答案是多少？任务：电脑下载办手抄报扫地收拾书包所需时间：30 分钟 25 分钟 5 分钟 5 分钟
3、 3.小组讨论：通过这个活动你明白了什么？ 4.教师总结：合理安排顺序（四）与时间赛跑 1.活动规则：（1）各小组进行七分钟小组讨论，为小凯安排一天的时间；（2）评分规则：完成必须做的事情 5 分，每多加一个自选项目（30 分钟）多加一分；（3）做到劳逸结合加 2 分。 2.出示合理安排时间小贴士 3.计算小凯一天的零散时间（表格一）表格一表格二 4.活动进行时（表格二） 5.各小组上台交流五、分享园地 1.学生分享本节课收获 2.送你一句话：会学习的人留住今天，不会学习的人等待明天。七、板书设计：九、管理我的时间 1. 注意劳逸结合 2.利用零散时间 3. 合理安排顺序 4.制订时间计划

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