闽教版五年级上册心理健康教育-七订好学习时间表-教案、教学设计(配套课件编号：830a7).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：668928

上传时间：2020-08-01

格式：DOCX

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资源描述：: 1、合理利用时间很重要【教学背景】中小学心理健康指导纲要指出，小学中年级的教学内容包括增加时间管理意识，让学生感受时间的重要性。【教学对象】小学中年级【教学目标】 1.感受时间的重要性，认识珍惜时间的意义。 2.初步掌握如何珍惜及合理利用时间。 3.树立起管理时间的意识。【教学重难点】 1.教学重点：感受时间的重要性，认识珍惜时间的意义。 2.教学难点：初步掌握管理时间的方法，树立起管理时间的意识。【教学准备】 1.瓶子、沙子、石块。 2.PPT 课件。简短的儿歌、关门的声音。【教学设计】我是时钟人神奇的一分钟体验一分钟利用好一分钟总结【教学过程】活动活动内容活动目标
2、我是时钟人教师说一个时间，学生以手势把这个时间比出来。活跃气氛，引入主题。神奇的一分钟 1.一分钟掌声，学生猜测一分钟能拍掌多少次。教师掐表半分钟，问大家拍了多少次掌声。总结：半分钟我们就达到了我们的目标，看来一分钟听起来很短很不起眼，其实利用好会让人惊喜。 2.教师播放开门和简短儿歌的声音，让学生估计时间。教师总结：我们共同经历着每一个一感受和体验时间，初步感受一分钟的重要性分钟，如果不留意的话，它可能会悄悄地溜走。体验一分钟 1.观看视频苍蝇的一分钟生命，思考一分钟可以做什么。 2.给学生一分钟，教师不予指导，只用秒表计时，让学生自由发挥；
3、第二次给学生一些准备的时间，再开始体验一分钟，看这两次的一分钟有什么区别？（默写，折纸、画画）体验时间的可贵，要有计划安排，才能充分利用好每一分钟。利用好一分钟 1.时间瓶实验，让学生把石块、沙子装进瓶子里面，看怎样才能装得更多。 2.教师总结：时间瓶代表我们的时间，石块是紧急、重要的事情，沙子是不紧急或不重要的事情。要先装进重要紧急的事情、再装不紧急的事情，瓶子才能装得更多，时间才能得到充分的利用。初步学会管理时间的方法。总结让我们从今天开始学会去珍惜每一个分钟，做个珍惜时间的人。结束课堂【教学板书】合理利用时间很重要（学生回答的利用时间的妙计）【教学反思】本辅导设计侧重于认知和感悟，对于时间管理和安排没有深入，考虑到学生年龄较小，也是为高年级同一主题做准备。活动过程中要注意让学生初步从感性到理性，自然过渡到时间的珍惜和合理使用上来。但珍惜时间的方法有很多种，不同的孩子对于时间的安排也有不同的习惯，在引导过程中要注意肯定学生积极的一面。

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