闽教版五年级上册心理健康教育-六扬起自信的风帆-教案、教学设计(配套课件编号：c0c25).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：668857

上传时间：2020-08-01

格式：DOC

页数：1

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资源描述：: 1、一、教学目标一、教学目标 1、正确理解、认识自信心理 2、引导学生挖掘自己的优点二、学情分析二、学情分析高年级学生的自我意识在飞速发展,希望能更客观全面地认识自己,对自己的评价也更加多元,但部分学生对自我认识比较狭窄,自我评价较低,常常认为自己没有能力完成很多事情。在正确认识自信心理的基础上,发掘自己的长处和优势，相信自己的能力和才干,从而培养自信心的课对他们来说是至关重要的。三、重点难点三、重点难点 1、重点：正确认识自信 2、难点：引导学生发现自身的闪光点四、教学准备四、教学准备希沃白板 5、小球五、教学过程五、教学过程（一）热身活动（一）热身活动我做我做你学你学 1、
2、老师“请你跟我这样做” ，同时做一个动作。 2、学生“我就跟你这样做” ，同时模仿老师的动作 3、请一位同学上来带领班上同学做（二）主体活动（二）主体活动 1、我有“我能行”、我有“我能行” （1）图片激趣（2）我的特长，我能行各个同学展示自己能做到的事情（3）自信的定义一种对自己能力的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标. 2、情景小剧场、情景小剧场正确看待自信正确看待自信（1）出示考试前三个学生的不同状态（2）演一演（3）讨论：你想对上面的三位同学说什么？ 3、发现自己的潜能、发现自己的潜能小小实验馆小小实验馆（1）一个装满水的一次性杯子，最多可以装下几个回形针，又不让水溢出？（2）播放视频（3）小结：每个人的潜能都是很大的，要相信自己，经常对自己说：我能行！ 4、我的优点我来说、我的优点我来说听音传球听音传球（1）每个同学填写我的优点小卡片（2）同桌两人互相说一说自己的优点（3）听音传花，说一说自己的优点（三）课外延伸（三）课外延伸 1、完善有点卡 2、寻找培养自信的其他方法

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