闽教版四年级上册心理健康教育-八 我是人气王-教案、教学设计(配套课件编号：90008).doc

1、 做个受欢迎的人 一、谈话导入 1、生活中，每个人都希望自己得到大家的喜爱，得到更多人的认同。但是最 近我上次在上做个好男生好女生一课过程中，发现在与同学交往之间，存在 着许多不受人欢迎的人与事。今天我们就这个话题来聊聊。 2、请大家交流一下，在与同学的交往过程中，你遇到过哪些不受欢迎的人和 事呢？ 学生可能交流以下几个方面： 1）有的同学只为一点小事就乱发脾气，甚至对同学大打出手，可当他犯了错， 即使别人向道歉了，他还不依不饶的。 2）朋友把我告诉他的秘密又告诉了别人，结果全班同学都知道了我的秘密，这 种滋味很不好受。 3）有的同学从来不顾别人，只顾自己，从不肯帮助别人。 4）有的人总是不遵

2、守与别人的约定。 5）有的人爱搞恶心作剧，常给人起外号，真令人讨厌。 6）有的人犯了错，不肯承认错误，还把责任推给别人。 7）我最不喜欢不说实话，爱撒谎的人。 8） 3、 这么多同学想要交流，请大家把你交流的或者想要交流的填写在阳光档案卡 中。 4、师小结：这些人和事之所以不受欢迎，有的是性格问题，有的是品质问题， 也有的是行为习惯问题，其实，做一个受欢迎的人，是我们每个人的内心渴望， 包括这些不受欢迎的人。下面，我们就来聊聊，怎么样做一个受欢迎的人？ 5、你的身边，受欢迎的人一定很多，在这些人当中，你最喜欢的人是谁？他最 让你喜欢的是什么地方？ 学生可能交流的： 1）某某经常帮助别人 2）某

3、某同学很有集体荣誉感 3）某某同学学习态度端正、成绩优秀 4） 从同学们交流中，我们可以知道，这些人受到同学们的喜欢，是因为他们具有从同学们交流中，我们可以知道，这些人受到同学们的喜欢，是因为他们具有 让人喜欢的性格、 品质和行为习惯。 那么， 受欢迎的人具有什么样的共同特征？让人喜欢的性格、 品质和行为习惯。 那么， 受欢迎的人具有什么样的共同特征？ 请同学们一起来看一组同学们的生活录像。 三、活动体验：了解受欢迎的共同特征，掌握人际交往的技巧 1、录像内容 1）秘密：把朋友的秘密告诉别人的；2）借彩笔：同学借彩 笔，有人不借，有人主动借；3）犯错了：犯错后，不承认错误；4）交作业： 一连两

4、天忘记交作业本；5）摔跤：同学摔跤了，扶起同学，并关心询问；6） 获奖了：同学获奖了，有人赞赏，有人妒忌。 情景讨论交流：你喜欢哪些行为，不喜欢哪些行为？为什么？ 1） 秘密秘密 生：不喜欢。 师：如果，你的朋友把自己的秘密告诉你，你应该怎么做？ 生：守信用，尊重他人的隐私 师：看来，守信，尊重才是受欢迎的做法。 （板：守信，尊重守信，尊重） 2） 借彩笔借彩笔 生：喜欢借彩笔的同学。乐于助人乐于助人 3） 犯错了犯错了 能够承认错误，做个诚实诚实的人 4） 交作业交作业 生：不喜欢丢三落四的人。 师：怎么样做，才会受欢迎？ 生：做事认真负责认真负责的人 5） 摔跤摔跤 关心同学关心同学 6）

5、得奖了 赞赏别人赞赏别人 2、除了这些，你认为还有什么样的人能受到大家的欢迎？ 学生补充学生补充 师小结师小结:有人曾经这样说过：生活就像一面镜子，你微笑着面对它，它就会把微 笑回馈给你。其实，人际交流也是这样，你把真诚和爱给身边的人，他同样会 把真诚和爱来回报你。 3、 现在， 我们了解了， 受欢迎的人具有这些共同特征， 拥有越多这些特征的人， 越是一个受欢迎的人。但是在生活中，是不是有这些特征的人就越能和同学搞 好关系呢？ 四、掌握人际交往的技巧 小 A 选班长的案例 1、小 A，原班级班长，学习成绩好，多才多艺，是老师同学公认的好学生。但 是在最近的一次班干部竞选中落选了， 她百思不得其

6、解： 这到底是怎么回事呢？ 让我们来重温她当班长时的一件事吧。 （请两位同学来角色扮演，再现她对待同学迟到时的粗暴情景） 2、你对这件事有什么看法？ 学生：小 A 太粗暴了，应该温和点的。 3、如果你是小 A 你会怎么做？（请同学来扮演小 A，处理这件事） 我想采访一下这位迟到的同学，你对她的处理方法满意吗？满意她哪些地 方？ 师板书：态度温和，说话委婉，面带微笑，注意倾听 师小结：你们看，同样一件事，不同的处理方法收到了不同的效果，这就是技 巧的重要作用。如果小 A 注意到这些，她一定还会受到老师同学们信任和欢迎 的。 4、你认为除了这些，生活中还有哪些交往的技巧？（学会赞美别人，多发现别

7、人的优点，要自信等） 师总结：在人际交往中，光具有优秀的品质和行为习惯还不够的，还要注意与 人交往的技巧，这样才能做到一个受人欢迎的人。 五、行为的诊断与调整 1、通过刚刚的活动，同学们明白了什么样的才能受人欢迎，那对于档案卡上 那些不受欢迎的人和事，大家能不能帮忙调整呢？ 以小组为单位，进行对档案卡的事写出不受欢迎的原因，并写出调整方法。 学生交流 2、师小结中：在今后的生活中，同学们也可憎以用这种方法对自己的行业进 行调整，做一个受人欢迎的人。 六、自我评价，内化认识 现在，你想不想知道自己的受欢迎指数呢？请同学们根据测试内容，认真 完成自我评价。 课堂总结课堂总结：希望同学们能在生活中有意识的训练自己，运用这些人际交往的：希望同学们能在生活中有意识的训练自己，运用这些人际交往的 技巧，做一个受人欢迎的人，走向快乐的人生。技巧，做一个受人欢迎的人，走向快乐的人生。