闽教版四年级上册心理健康教育-四我喜欢的课程-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：9180c).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：668838

上传时间：2020-08-01

格式：DOC

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资源描述：: 1、1 我喜欢的课程我喜欢的课程辅导目标辅导目标 1.了解学习各科知识的意义，懂得每门课程都值得学习； 2.了解兴趣对于学习的重要性，激发学习各科知识的兴趣； 3.让学生在活动中找到学好各门课程的办法。重点难点重点难点 1.了解兴趣对于学习的重要性，激发学习各科知识的兴趣； 2.让学生在活动中找到学好各门课程的办法。课前准备课前准备多媒体课件教学时间：教学时间：1 1 课时课时教学过程：教学过程：一、一、视频引入视频引入 1.谈话引入，播放名人演讲视频。 2.学生思考问题。 3.师引入主题。 2 二、问卷调查二、问卷调查 1.了解问卷调查结果。 2.发现问题：每个学科都有人喜欢，也有
2、人不喜欢。三、三、视频再现视频再现 1.过渡：有个叫雪莉的小女孩，她也有自己不喜欢的学科，我们一起来看看吧。 2.观看视频 3.探寻雪莉学不好数学的原因。 5.过渡：请大家深入思考一下，哪个是最主要的原因？ 6.生自由回答，师引导。 7.小结：学好一门学科，兴趣很重要，所以我们要培养对各门学科的兴趣。四、学习的乐趣四、学习的乐趣（一）发现问题 1.了解问卷调查的另外一组数据，提问：大家发现了什么？ 2.学生回答，师引导：本班学生对语数英感兴趣的程度比较低。（二）解决问题 1.游戏规则； 2.学生进行活动； 3.派代表上台发言； 3 4.播放采访视频。 5.师小结五、情景再现五、情景再现（一）了解情景案例小丽的苦恼。 1.师：谁来帮小丽分析一下，学不好英语口语的原因是什么？ 2.学生发言：小丽用错了方法。 3.小结：要找到没门学科合适的学习方法。（二）解忧草 1.抽取本班学生课前填写的关于学习方法方面的问题与苦恼。 2.学生自由解答相关问题。 3.师点评引导。六、总结与提升六、总结与提升 1.师：看来，我们今天收获满满啊！除此之外，当然任何学科的学习都离不开努力。 2.师：今天的课就上到这边，希望每个同学都能在学习这条道路上，越开越远！

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