闽教版四年级上册心理健康教育-十五 合作快乐多-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：1049e).doc

1、 合作快乐多合作快乐多 关键词关键词合作、快乐、成功 【设计理念】【设计理念】 俗话说得好“双拳难敌四手” ， “三个臭皮匠，顶个诸葛亮” ，只 有运用合力，善于合作，才能拥有强大的力量，适应我们这个时代的 发展。现如今校园内学生间的竞争冲突日益突现，不少同学在学习上 各自为战，在日常生活中和其他同学“合不来” ，不懂得如何与他人 共处共事，甚至不愿意或不屑于与他人合作。学生心中自私、冷漠、 狭隘，团队意识和集体观念日趋淡化。为此，需要在学校教育中进一 步加强合作教育，采取有效的措施，有意识的对学生进行合作精神的 培养。 【活动目标】【活动目标】 1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作

2、意识。 2、在游戏中领悟并了解合作一般应有的正确态度和方法。 3、通过活动，使学生的合作意识和能力有所提高，体验合作的 快乐。 【活动准备】【活动准备】课件、计时器、呼拉圈等。 【活动对象】【活动对象】四年级学生 【活动时间】【活动时间】40 分钟 【活动过程】【活动过程】 一、暖场游戏：一、暖场游戏： 1、异掌同声、异掌同声 2、揭示课题揭示课题合作快乐多合作快乐多 。 【设计意图：设计意图：游戏是儿童喜欢的方式，以游戏形式导入就可以很好地 吸引学生的注意力， “异掌同声”的游戏既好玩，又能活跃气氛，还 能增强班级凝聚力，自然地引出主题。 】 二、生活处处二、生活处处有合作有合作 1、播放、

3、播放 600 人的杯子歌视频人的杯子歌视频，学生观看。 2、看后有什么感受？、看后有什么感受？学生畅谈 3、师小结：、师小结：其实合作无处不在，大到国家的建设、外交；小到我 们的日常学习、生活，都需要合作。 【ppt 图片展示】 4、世界上的许多事情都是要靠人与人之间的合作才能完成的，你 能举出一些自己在生活学习过程中与他人合作的事例吗？当时的心 情怎么样？ 【设计意图：设计意图：通过视频和联系生活中大大小小的例子，让学生初步认 识到学会与别人合作的快乐和必要性。 】 三、体验合作三、体验合作 (一一)合作穿越合作穿越 1、介绍规则：小组成员手牵着手围成一圈，其中两人各用一只手 抓住呼、啦圈一

4、边，全组成员在手不松开的情况下从呼啦圈穿过，比 比哪一组用时最少。 2、分组活动，计时穿越。 3、分享交流：怎样合作，才能又快又好地穿越呼啦圈？ 4、大挑战：全班同学手牵手围成一圈，从呼啦圈中穿过，穿越用 时少于刚才分组所用时间之和，为挑战成功！ 5、每人用一句话或一个词分享自己此时的感受。、每人用一句话或一个词分享自己此时的感受。 【 设计意图：设计意图：通过实践活动，更深体会合作时讲究合作方法的重 要性。 理论联系实际并运用到实践中， 让学生将学到的方法加以运用， 使其进一步地感受到好的合作方法的重要性， 同时体验和分享合作成 功带来的快乐，促进学生的健康成长。 】 四、全课总结：四、全课总结： 1、同学们，能够学会与别人合作并取得成功，那是一件令人愉快 又非常有意义的事。送给大家一句话：合作快乐多！互相帮助，快乐合作快乐多！互相帮助，快乐 合作，我们的生活会更加美好！合作，我们的生活会更加美好！ 2、最后送给大家一首歌众人划桨开大船 ，在歌曲声中，结束、最后送给大家一首歌众人划桨开大船 ，在歌曲声中，结束 本课。本课。