闽教版四年级上册心理健康教育-十三生活处处有合作-教案、教学设计(配套课件编号：4095e).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：668808

上传时间：2020-08-01

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、生活处处有合作生活处处有合作【活动目标】 1 认识到生活中合作的重要性。 2.掌握合作方法，提高合作能力 3.树立合作意识，善于与人合作。【活动重点】 1 认识到生活中合作的重要性。 2.掌握合作方法，提高合作能力. 【活动难点】树立合作意识，善于与人合作【活动内容】小学生学习合作心理辅导【活动对象】四年级学生【活动准备】 1.气球，剪刀，绳子，彩纸 2.驴吃草课件图，生活中的一些关于合作的图片【活动过程】课前一分钟：拍手操一、暖身游戏“单手系红领巾” 1.请同学们单手系红领巾。 2 你你成功了吗？怎样才能成功？引出课题：生活处处要合作。成功了吗？怎样才能成功？引出
2、课题：生活处处要合作。 (本环节设计意图：通过单手系红领巾游戏，点出“生活处处要合作”主题。) 3.树立合作意识，善于与人合作二、情景剧场毛驴吃草思考：1.看完图片后，你发现了什么？ 2 怎样才能吃到草呢？ 3.你体会到什么？（生活中的很多事情确实需要合作） 2.说说在生活中，哪些需要合作的事情的事情吗？ 3，课件出示生活中的合作事例。（交流分享）碰到这些事，不合作会出现什么情况。小结小结：1 在我们的生活中，合作是多么重要的事。 (本环节设计意图：通过观看生活中的合作图片，引导学生进一步体会合作的重要性。 ) 三、演练场“布置会场” 1 布置任务：下周有个参观团要到我们学校参
3、观，为了表示热烈欢迎，我们要把接待室布置得很漂亮，需要六条成一条彩带，这个任务就交给我们六年 2 班，小组合作吹 10 个气球，把 10 个气球挂在一条绳子上。 2 对这次合作，你有什么建议。根据学生回答板书。四实践活动四实践活动-“一封来信”“一封来信” 1.导入：同学们，我们已经学习了一些合作的方法，能不能用这些方法帮助导入：同学们，我们已经学习了一些合作的方法，能不能用这些方法帮助别人呢？别人呢？ 2.课件出示一封来信课件出示一封来信 3.怎样做好值怎样做好值日？你有什么好的建议吗？小组讨论后全班分享。日？你有什么好的建议吗？小组讨论后全班分享。. 五、分享总结这节课，你们收获了什么？ (本环节设计意图：通过分享总结，回顾这堂课的知识内容。) 五板书：共同目标板书：共同目标合理分工合理分工互相配合互相配合宽容别人宽容别人 .

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