闽教版三年级上册心理健康教育-十一我的喜怒哀乐-教案、教学设计(配套课件编号：4208b).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：668806

上传时间：2020-08-01

格式：DOC

页数：1

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资源描述：: 我的喜怒哀乐福州市鼓楼第五中心小学刘艳新辅导目标 1. 体验、识别各种情绪 2. 初步学会表达自己的情绪 3. 认识到各种情绪是生活中必不可少的部分，能够接纳情绪辅导重点了解情绪的多样性，掌握调节情绪的方法辅导难点认识到各种情绪是我们面对情境时会有的正常反应，学会接纳不同的情绪辅导准备白板课件、小球、情绪记录卡辅导过程一、感知情绪 1.暖身活动，体验各种情绪 2.判断情绪（设计意图：通过活动体验诱发学生的情绪，接着通过对情绪的判断，使学生对情绪有感性认识。）二、表达情绪 1.根据提示词表演情绪 2.分享心情卡上记录的情绪体验（设计意图：在表演、分享的过程中使学生学会表达自己的情绪，觉察自己的情绪体验）三、接纳情绪 1.情绪归类 2.续写东东的一天，探讨情绪背后的意义（设计意图：通过课堂讨论的形式使学生明白情绪无好坏之分，学会接纳不同的情绪）四、总结升华画表情，拥抱自己的喜怒哀乐。

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