闽教版二年级下册心理健康教育-七 我的成功故事-教案、教学设计(配套课件编号：c149f).doc

1、教学内容：教学内容： 福建教育出版社小学心理健康教育二年级上册第十一课。 教学目标：教学目标： 1、感受合作的愉快； 2、认识合作的重要性和必要性； 3、学会与他人合作。 教学重点：教学重点： 感受合作的快乐，认识合作的重要性。 教学难点：教学难点： 让学生在相互讨论交流中学习合作以及学会与人合作。 教学过程：教学过程： 课前准备课前准备 （老师） ：小朋友们，今天方老师给大家带来了一些小红花和小奖品，老师打算把这些奖励给 课堂纪律最好并且积极举手发言的小朋友。大家想不想得到老师的奖励啊？那方老师就期待 大家今天的精彩表现啦。好，那我们正式开始今天的上课。 暖身操暖身操击击掌游戏掌游戏 分别用

2、左手和右手的一个手指、两个手指、三个手指、四个手指及整个手掌，拍打 XX XXX 的节奏。 （老师） ：上课前，我们和往常一样，先来做个小游戏，大家请看大屏幕。今天游戏的名字叫 做击掌游戏。现在请大家伸出手掌和老师一起拍打 XX XXX 这个节奏。好，现在伸出 1 个 手指拍打节奏，接着 2 个手指，3 个手指，4 个手指，5 个手指。大家都会了吗？那现在方老 师从 1 到 5 五个数字中随机念一个数字，你们用相应的手指来拍打节奏，大家明白了吗？好， 那现在游戏开始！ （3 轮游戏） 同学们，在刚才的游戏过程中，大家觉得几个手指击掌的时候声音最响亮？为什么 5 个 手指击掌的时候声音最大呢？（

3、团结力量大、5 个手指互相配合） 大家都说的非常对，可见，要想发出最大的声音需要 5 个手指相互的配合相互合作才能 成功对吗？所以，今天这节课我们上课的主题叫做合作好成功 。 设计意图：设计意图：小游戏导入，活跃课堂气氛，吸引学生注意力的同时，引出课题。 环节一环节一：看合作小故事之三个和尚：看合作小故事之三个和尚 （老师） ：同学们，大家有听过关于三个和尚的故事吗？今天这节课我们先来看一段关于三个 和尚的小故事。 （播放视频） 1.为什么和尚越多越没有水喝呢？ 2.后来他们是怎么把大火扑灭的？ 3.这个故事告诉了我们什么道理？ （老师） ： 刚才大家都说的非常好， 我们知道要想把火浇灭， 要

4、想喝到水就需要大家一起努力， 一起合作。听了关于合作的小故事，接下来我们来看几幅关于合作的小图片。请看大屏幕。 设计意图：设计意图：合作小视频让学生初步感受合作的重要性。 环节二：看合作图片并讨论合作的方法环节二：看合作图片并讨论合作的方法 下面这些活动需要怎样合作才能成功完成？下面这些活动需要怎样合作才能成功完成？ 1.踢足球踢足球 2.搬桌子搬桌子 3.种树种树 （老师） ：刚才大家一起讨论了如何合作才能成功完成一件事，可见合作在生活中随处可见， 那下面请大家 4 人小组合作，讨论一下在我们的学习生活中有哪些事情需要通过合作才能成 功完成的？等下请各小组代表发言。 设计意图设计意图：合作图

5、片让学生进一步认识合作的重要性。 环节三：特别行动环节三：特别行动 找一找日常生活中因为合作使得事情顺利成功的例子（3 分钟讨论配上背景音乐，7 分钟 发言） （老师） ：大家说了很多生活中关于合作取得成功的例子，说明我们的生活离不开合作对不 对？人多力量大，人多好办事，学会与他人合作让自己收获快乐也更容易取得成功，那最后 我们一起来做个游戏，在游戏中体验合作带给我们的欢乐吧！ 设计意图设计意图：生活中合作的事例，考察学生平时是否留心观察身边事物的同时，让学生感知合 作的必要性。 环节四：支援前线环节四：支援前线 1.每组派一位同学站到讲台上充当 “前线士兵” ， 一位同学担任传递员， 其他同

6、学在原位。 2.前线的士兵需要一些物品，本小组的组员要要全力支援他，如果不能提供或提供不及 时的话，你们的士兵就可能阵亡。 3.老师每说出一个士兵所需要的物品时， 传递员要在组内快速收集好物品， 在 15 秒钟内 将相关物品送到各自的士兵手中。 4.老师念完所有物品后，核查每个士兵的物品是否正确和齐全，根据完成情况评出名次。 提问：1.你们的士兵及时得到供应了吗？ 2.游戏过程中，你的心情是怎样的？ 3玩了这个游戏，你有什么感想？ 设计意图：设计意图：小组合作进行的游戏，让学生感受合作带来的快乐，也让学生懂得合作才能更容 易取得成功，引导学生要学会与人合作 环节五：送你一首歌（环节五：送你一首歌（3 分钟分钟） 让学生听一首关于团结合作的歌曲拔萝卜 。 五五、板书设计、板书设计 旋旋 转转 合作好成功 身边合作的例子 大扫除 搬桌子 拔河 得流动红旗 做手工 拼拼图 支援前线