闽教版二年级下册心理健康教育-二我来听你说-ppt课件-县级优课-(配套教案编号：f156c).ppt

上传人（卖家）：小黑

文档编号：668633

上传时间：2020-08-01

格式：PPT

页数：10

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资源描述：: 1、幻灯片 2 现在，我们一起来进行“咬耳朵”游戏现在，我们一起来进行“咬耳朵”游戏考一考你的耳朵考一考你的耳朵（1 1）老师发给小组的第一位同学）老师发给小组的第一位同学一张字条。一张字条。（2 2）小组的第一位同学看完字条）小组的第一位同学看完字条后，小声告诉后面的同学，不准让第后，小声告诉后面的同学，不准让第三个人听到，依次往后传话，传到最三个人听到，依次往后传话，传到最后一位同学。后一位同学。（3 3）以传话速度最快，传话内容）以传话速度最快，传话内容准确无误的组为胜利组。准确无误的组为胜利组。有一天，同学们在讨论春游小组活动安排，组长正在发言不良的倾听表现：不良
2、的倾听表现： 1、身体不停地转来转去或不停、身体不停地转来转去或不停地变换姿势。地变换姿势。 2、随意插话、抢话。、随意插话、抢话。 3、转笔或东张西望。、转笔或东张西望。 4、不停地看表。、不停地看表。 5、埋头做自己的事。、埋头做自己的事。 6、打哈欠、伸懒腰。、打哈欠、伸懒腰。 7、说悄悄话。、说悄悄话。良好的倾听表现：良好的倾听表现： 1、眼睛要看着说话的人，不东张、眼睛要看着说话的人，不东张西望。西望。 2、安静、仔细倾听，要严肃。、安静、仔细倾听，要严肃。 3、要微笑着听，在适当的时候用、要微笑着听，在适当的时候用点头、鼓掌等方式表示赞同。点头、鼓掌等方式表示赞同。 4、姿势端正，不插话，不打断对、姿势端正，不插话，不打断对方的话题。方的话题。 5、不开小差，不做小动作。、不开小差，不做小动作。 6、一边倾听一边思考。、一边倾听一边思考。谁是最佳听众？谁是最佳听众？小猫的故事告诉我们什么小猫的故事告诉我们什么道理？道理？学会倾听，受益无穷；学会倾听，受益无穷；学会倾听，尊重他人；学会倾听，尊重他人；学会倾听，受人欢迎。学会倾听，受人欢迎。

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