人教版初中语文《说明文阅读指导》优质课件.pptx

1、说明文阅读指导说明对象说明对象说明内容说明内容 说明方法说明方法 说明顺序说明顺序 说明语言说明语言事物事物说明文说明文事理事理说明文说明文抓住抓住说明说明对象对象的特的特征征下定义分类别下定义分类别作诠释打比方作诠释打比方举例子列数字举例子列数字作比较摹状貌作比较摹状貌作引用作引用 列图表列图表时间顺序时间顺序空间顺序空间顺序逻辑顺序逻辑顺序准确准确平实平实生动生动说说 明明 文文第一板块第一板块说明对象及特征。说明对象及特征。考点之一：说明对象考点之一：说明对象 考查类型：直接让考生回答：考查类型：直接让考生回答：“这篇文这篇文章章(或文段或文段)的说明对象是什么的说明对象是什么?”考点之

2、二：说明对象特征考点之二：说明对象特征类型类型1：直接找出说明事物特征的句子。：直接找出说明事物特征的句子。类型类型2：概括说明事物的特征。：概括说明事物的特征。直面中考直面中考1、什么是说明对象、什么是说明对象?被说明的事物或被解说的事被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。理就是说明对象。例如：例如：苏州园林苏州园林是事物说明文，是事物说明文，说明对象是说明对象是?简单的说，说明对象简单的说，说明对象就是说明了什么就是说明了什么。苏州园林苏州园林如何找准说明对象如何找准说明对象 方法一：方法一：看题目看题目，不少题目都表示说明的对，不少题目都表示说明的对象。如象。如中国石拱桥中国石拱桥。方

3、法二：方法二：抓首括句和中心句抓首括句和中心句。说明文往往运。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。用这种句子来突出所要说明的事物和特征。反之，如果要求为说明文加一个题目，也可反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目。以用说明对象作为题目。举例导航：举例导航：中国石拱桥中国石拱桥全文的说明对象是：全文的说明对象是：中国石拱桥中国石拱桥中国石拱桥中国石拱桥4、5段的说明对象是：段的说明对象是：赵州桥赵州桥 中国石拱桥中国石拱桥6、7、8段的说明对象是：段的说明对象是：卢沟桥卢沟桥 例文：例文：英国英国卫报卫报在在2002年评出年评出“人类人类最糟糕的发明最糟糕的发明

4、”，塑料袋不幸，塑料袋不幸“荣获荣获”这这一称号一称号因为我们现在居住的地球似乎因为我们现在居住的地球似乎已经变成了已经变成了“塑料星球塑料星球”，土地、河流、，土地、河流、高山、海洋高山、海洋塑料袋无所不在。直到有塑料袋无所不在。直到有一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据着地球，因为它们是着地球，因为它们是“永生永生”的。的。人类最糟糕的发明人类最糟糕的发明自学检测一自学检测一下文的说明对象是什么？下文的说明对象是什么？所谓特征，就是事物相互区别的标志所谓特征，就是事物相互区别的标志.2、说明对象、说明对象特征特征u就是说明对象的特点，就是一事就是说明对象

5、的特点，就是一事物区别于其它事物的标志。物区别于其它事物的标志。自学指导二自学指导二 1.从标题着眼从标题着眼.有的标题在指出文章说明对象的同时有的标题在指出文章说明对象的同时,也指也指出其特征出其特征;例：例：雄伟的人民大会堂雄伟的人民大会堂3、把握特征的方法、把握特征的方法看标题，特别是标题中的看标题，特别是标题中的修饰、限修饰、限制制成分。如成分。如巍巍巍巍中山陵中山陵高峻宏大壮阔zhu2、抓住关键句、抓住关键句说明文的方法及作用提示：说明文的方法及作用提示：1.1.从地面到碑顶高达从地面到碑顶高达37.9437.94米米,有十层楼那么有十层楼那么高高,比纪念碑对面的天安门还高比纪念碑对

6、面的天安门还高4.244.24米。米。2 2、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中一、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。颗灿烂的明珠。3 3、星云分为亮星云和安星云。、星云分为亮星云和安星云。4 4、松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，、松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。四肢轻快，非常敏捷，非常机警。（列数字、作比较）（列数字、作比较）（打比方）（打比方）（分类别）（分类别）（摹状貌）（摹状貌）5、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。6

7、、古人说：、古人说：“见怪不怪，其怪自败。见怪不怪，其怪自败。”沙漠沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来解释。来解释。7、“统筹方法，是一种安排工作进程的数学统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。方法。8、大熊猫的学名其实叫、大熊猫的学名其实叫“猫熊猫熊”，意即，意即“像像猫的熊猫的熊”，也就是本质类似于熊，而外貌相似，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。于猫。（作引用）（作引用）（下定义）（下定义）（作诠释）（作诠释）（举例子）（举例子）说明方法效果说明方法效果 +对象特点对象特点 答题格式答题格式自学指导二自学指导二 中考题型：文中画线的

8、句子用中考题型：文中画线的句子用了什么说明方法，有什么作用了什么说明方法，有什么作用 赵州桥非常雄伟，全长赵州桥非常雄伟，全长50.8250.82米，两端宽米，两端宽9.69.6米，中部略窄，宽米，中部略窄，宽9 9米。米。举例导航举例导航列数字，列数字，具体准确具体准确赵州桥的长和宽。赵州桥的长和宽。雄伟的特点。雄伟的特点。（说明方法）（说明方法）（效果（效果)地说明了地说明了突出其突出其(对象对象)（特点）（特点）松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，树根上

9、触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上躲在树枝底下，或者逃到别的树上.说明方法说明方法:_作用作用:_作比较作比较形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而物，进而突出突出了它驯良、乖巧的了它驯良、乖巧的特征特征，给给读者留下深刻的印象。读者留下深刻的印象。练习练习1 1：分析下列句子所用的说明方分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。法，并说明其作用。这种笨重的书使用起来当然是极这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西那些竹简和木片有一百二十斤

10、重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简文章，用了三千片竹简.当堂训练当堂训练作用分析：作用分析：这里用了这里用了举例子举例子的说明方法。的说明方法。作者举秦作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例帝写的文章用简之多为例，具体、真切具体、真切地地说明了简书的说明了简书的笨重和不方便笨重和不方便，给读者留下，给读者留下鲜明、深刻印象。鲜明、深刻印象。这里用了这里用了列列 数字数字的说明方法，的说明方法，准确而深准确而深刻刻地说明了这种书的地说明了这种书的笨重和不方便。笨重和不方便。这里

11、用了这里用了列列 数字、举例子数字、举例子的的说明方法，说明方法，准确而直观准确而直观地说明地说明了这种书的了这种书的笨重和不方便。笨重和不方便。答：答：说明方法大多用说明方法大多用三个字三个字表达，表表达，表述要述要规范。规范。不要与修辞方法、不要与修辞方法、表达方式混淆，表达方式混淆，第三板块第三板块说明文的语言说明文的语言 准确、周密、简明准确、周密、简明说明文的语言特点说明文的语言特点平实平实 生动生动1、准确性、准确性 限制性词语：限制性词语：比较、几乎、最、相当比较、几乎、最、相当 大约、可能、大约、可能、左右、可算、当时左右、可算、当时 表程度、表范围、表推测、表时间等。表程度、

12、表范围、表推测、表时间等。题型：题型：1、XX能否去掉？为什么？举一例简要说明理由。能否去掉？为什么？举一例简要说明理由。+若删去，若删去，不符合实际（太绝对了）不符合实际（太绝对了）解题方法解题方法:不能删不能删+解词解词句句+体现了语言的准确性体现了语言的准确性题型：题型：2 甲词能否代替乙词甲词能否代替乙词1、品析说明文语言的准确性、品析说明文语言的准确性 举例导航举例导航 划横线的词能否去掉？为什么？划横线的词能否去掉？为什么？第四板块第四板块理清说明顺序理清说明顺序时间顺序时间顺序:按事物发展的时间先后顺序说明。按事物发展的时间先后顺序说明。空间顺序空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。按照事物的空间位置关系依次说明。逻辑顺序逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。按事物的内部联系来说明。古古-今；春今；春-冬；早冬；早-晚；开始晚；开始-结束结束近近-远、前远、前-后、左后、左-右、南右、南-北、低北、低-高高（表方位、立足点、行踪变化等词语）（表方位、立足点、行踪变化等词语）现象现象-本质；原因本质；原因-结果；整体结果；整体-部分；部分；概括概括-具体；主要具体；主要-次要；一般次要；一般-特殊特殊