人教部编版九上语文沁园春雪课件.ppt

1、在此输入您的封面副标题大口屯中学七律七律 长征长征 毛泽东毛泽东红军不怕远征难，红军不怕远征难，万水千山只等闲。万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜三军过后尽开颜背背 景景 资资 料料，给下面多音字选择正确的读音给下面多音字选择正确的读音1分分（）外妖娆）外妖娆 (A.fn B.fn)2竟竟折折（）腰）腰 (A.zh B.zh )3成吉思成吉思汗汗（）(A.hn B.hn)4数数（）风流人物）风流人物(A.sh B.sh)5还看今还看今朝朝（

2、）(A.zho B.cho)6惟余莽莽惟余莽莽 （）7 妖妖()娆娆()8 红装素（红装素（）裹（）裹（）9 沁沁()10逊逊()色色 11 风骚风骚()给下面多音字选择正确的读音给下面多音字选择正确的读音1分分（B ）外妖娆）外妖娆 (A.fn B.fn)2竟竟折折（B ）腰）腰 (A.zh B.zh )3成吉思成吉思汗汗（A ）(A.hn B.hn)4数数（B）风流人物）风流人物(A.sh B.sh)5还看今还看今朝朝（A ）(A.zho B.cho)6惟余莽莽惟余莽莽 （mng）7 妖妖(yo)娆娆(ro)8 红装素（红装素（s）裹（）裹（gu）9 沁沁(qn )10逊逊(xn )色色

3、11 风骚风骚(so )北国风光，北国风光，千里冰封，千里冰封，万里雪飘。万里雪飘。望望长城内外，长城内外，惟余莽莽；惟余莽莽；大河上下，大河上下，顿失滔滔。顿失滔滔。山舞银蛇，山舞银蛇，原驰蜡象，原驰蜡象，欲与天公试比高。欲与天公试比高。须晴日，须晴日，看看红装素裹，红装素裹，分外妖娆。分外妖娆。沁园春 雪（上阙）（静景）（动景）（总括）（总写）（分写）（实景）（虚景）写景江山如此多娇，江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。引无数英雄竞折腰。惜惜秦皇汉武，秦皇汉武，略略输文采；输文采；唐宗宋祖唐宗宋祖,稍稍逊风骚。逊风骚。一代天骄，一代天骄，成吉思汗，成吉思汗，只识弯弓射大雕。只识弯弓射大雕。俱往

4、矣，俱往矣，数风流人物，数风流人物，还看今朝。还看今朝。（下阙）（过渡）（肯定批评）（点题）议论 抒情 1 1、词的上阕主要写了什么？表现了什么？、词的上阕主要写了什么？表现了什么？2 2、词的下阕主要写了什么？表现了什么？、词的下阕主要写了什么？表现了什么？描写北国雪景描写北国雪景赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。内内 容容 探探 究究议论历史人物。议论历史人物。歌颂当今英雄歌颂当今英雄,表达了作者作为人民革命领袖的自信表达了作者作为人民革命领袖的自信和伟大抱负。和伟大抱负。1 1、词的上阕在写景的时候用了什么样的顺序和哪些写法？、词的上阕在写景

5、的时候用了什么样的顺序和哪些写法？2 2、请指出上阕用了哪些修辞方法，有什么好处？、请指出上阕用了哪些修辞方法，有什么好处？3 3、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这句在词中有什么作这句在词中有什么作 用？用？先总写后分写，先实写后虚写。动景和静景相结合，虚先总写后分写，先实写后虚写。动景和静景相结合，虚景和实景相结合。景和实景相结合。“山舞银蛇，原驰蜡象山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻、拟人手法，化静为动运用比喻、拟人手法，化静为动。写写 法法 探探 究究承上启下，这一过渡使全词浑然一体，给人完整无隙的感受。承上启下，这一过渡使全词浑然一体，给人完整无隙的感受。难

6、点突破难点突破作者在下阕为什么要议论评说古代帝王作者在下阕为什么要议论评说古代帝王?作者以作者以往往与与今今对比对比,英雄与风流人物英雄与风流人物对比对比,评古是为了颂今评古是为了颂今,突出了当今革命英突出了当今革命英雄主宰河山的历史作用雄主宰河山的历史作用.这首词的写景、议论与抒情是怎样结合的这首词的写景、议论与抒情是怎样结合的?本词的抒情是与写景、议论有机结合、本词的抒情是与写景、议论有机结合、浑然一体的。上片写景，而又借景抒情，浑然一体的。上片写景，而又借景抒情，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情；下片句句洋溢着热爱祖国山河的豪情；下片议论，由祖国山河的壮丽，联想到无数议论，由祖国山河的壮丽，

7、联想到无数英雄为之倾倒，并对历代英雄加以评说，英雄为之倾倒，并对历代英雄加以评说，寓情于议。全词融写景、议论、抒情与寓情于议。全词融写景、议论、抒情与一体。一体。练习：练习：1沁园春沁园春 雪这首写于（雪这首写于（）年（）年（）月，）月，其中其中“沁园春沁园春”是（是（），），“雪雪”是是（）词的上一节又称（词的上一节又称（），词的下一节又称（），词的下一节又称（）这首词属于这首词属于().这首词上阕描写了这首词上阕描写了(),赞美赞美()。下阕评论下阕评论()，赞颂（，赞颂（）。）。3 这首词的上阕总写雪景的句子是（这首词的上阕总写雪景的句子是（）写到的景物有（写到的景物有（）（）（）（）（

8、）（）（）（）句运用了比喻、拟人的方法）句运用了比喻、拟人的方法,化静为动。化静为动。展开展开 想象写景的句子是（）想象写景的句子是（）4 下阕评古论今，起承上启下作用的句子是（下阕评古论今，起承上启下作用的句子是（）提到的历史人物有（提到的历史人物有（）（）（）（）（）（）（）（）。词中的）。词中的“风流人物风流人物”是指（是指（）卜算子卜算子 咏梅咏梅 风雨送春归，风雨送春归，飞雪迎春到。飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。犹有花枝俏。俏也不争春，俏也不争春，只把春来报。只把春来报。待到山花烂漫时，待到山花烂漫时，她在丛中笑。她在丛中笑。一九六一年十二月一九六一年十二月