部编五年级上册复习 阅读指导专项复习.pptx

1、 一、课内阅读 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶， 看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现 的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一 种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 1.这两段话的作者是( )。 A.徐志摩 B.郭沫若 C.闻一多 2.用小标题分别概括这两段话,分别是: B B 白鹭瞭望白鹭瞭望 白鹭晚飞图白鹭晚飞图 抓住各段中的关键语句，加以概括。 3.这两幅画面白鹭各是什么样子的?分别表现了白 鹭的什么特点?(简单词语概括) 晴天的清晨： 黄昏的空中： 枝头、闲立；枝头、闲立； 黄昏、低飞；黄昏、低飞；

2、 悠闲、舒适。悠闲、舒适。 生机勃勃。生机勃勃。 主要考查对段落的概括能力，做题前要 熟读段落，理解含义。 4.根据选文,下列说法不正确的是( )。 A.这两段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情。 B.这是别的鸟很难表现的一种嗜好,这句话说明别 的鸟没有白鹭优秀。 C.黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种 恩惠。这句话说明村民对白鹭的一种恩惠。 D.这两段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。 C C 这里指的是白鹭对村民的一种恩惠。 现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的 速度最快的物体。_,还有比流星体运动速度快得 多的东西，_它就在我们身边。_我们按下手电 筒的开关，_会出现一束光

3、柱。光的速度是惊人 的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几 千倍!如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着 地球赤道转约七圈多，真是令人难以置信! 1.在文中横线上填上合适的词语，正确的是( ) B B 人们人们怎能轻易相信，宇宙中最快的东西居然可以轻怎能轻易相信，宇宙中最快的东西居然可以轻 易地拿在手上呢易地拿在手上呢? ? 2.把“真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以 轻易地拿在手上”这句话改写成反问句，意思不变。 A.不过 只要 立刻 而且 B.不过 而且 只要 立刻 C.而且 只要 立刻 不过 D.只要 立刻 不过 而且 3.文中画横线的句子运用的说明方法是 列数字、作比较

4、列数字、作比较 这是说明文常用的说明方法。作比较就是拿两 种事物进行对比。 4.根据选文内容判断对错，对的打“”，错的打“x”。 (1)科学家认为光的传播速度是最快的。( ) (2)如果按照声音的传播速度，我们一秒钟就可以沿着地 球赤道转约七圈。( ) (3)流星体是人们所能见到的速度最快的物体。( ) x x x x 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来 呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它， 怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的 青草;家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了， 他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天 气热，就在树林里休息;冬天天气冷，就

5、在山坡上晒太 阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土 粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶 跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住， 牛舒服，自己也舒服。 勤勤恳恳(AABB): 笑嘻嘻(ABB)： 一五一十(含数字的)： 干干净净、明明白白、舒舒服服干干净净、明明白白、舒舒服服 乐呵呵、绿油油、白茫茫乐呵呵、绿油油、白茫茫 1. 仿写词语 七上八下、四面八方、五花八门七上八下、四面八方、五花八门 神气十足、大惊失色、炯炯有神、神采奕奕神气十足、大惊失色、炯炯有神、神采奕奕 眉开眼笑(表示神态的词语)： 一一来来是牛跟他亲密是牛跟他亲密; ;二来呢，他想，牛二来呢，他

6、想，牛 那么勤勤恳那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎恳地干活，不好好照看它，怎 么对得起它呢么对得起它呢? ? 2.牛郎为什么对那头牛照看很周到? 3.这段话的结构是( )。 A.分-总 B.总-分 C.总-分-总 B B 牛郎照看那头牛挺周到。这是本段的中心 句，后面几句话都是围绕这句话详细描写的， 故是总分结构。 4.选文从哪几方面描写牛郎对老牛周到? 吃最好吃最好、最干净的草；喝小溪上游最干净的水；、最干净的草；喝小溪上游最干净的水； 根据季节的变化照顾老牛；居住环境干干净净，很根据季节的变化照顾老牛；居住环境干干净净，很 舒适。舒适。 题临安邸 宋林升 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休

7、, 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 1.解释下面字词在原诗中的含义。 邸: 几时休: 休: 直: 熏: 旅店。旅店。 什么时候休止。什么时候休止。 停止，罢休。停止，罢休。 简直。简直。 吹。吹。 2.“西湖歌舞几时休”这句诗的修辞手法是( )。 A.设问句 B.祈使句 C.反问句 C C 首先将诗句翻译:西湖上的歌舞几时才能停 休?这样很容易看出它是一个反问句。 3.结合当时写作背景，理解诗句，判断对错。 (1)诗的头两句山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休， 抓住临安城的特征:重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台和 无休止的轻歌曼舞,写出当年虚假的繁荣太平景象。( ) (2)辛辣的讽刺中蕴含着极大的

8、愤怒和无穷的隐忧。( ) (3)暖风指的是自然界的春风。( ) x x 暖风一语双关，既指自然界的春风， 又指社会上的浮靡之风。 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得 地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的 人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实， 太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步 行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞 机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢? 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一 百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球 太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 1.文章开头引用了一个古代神话，这个神话

9、传说的名 称是( )。 A.夸父追日 B.羿射九日 C.女娲补天 D.盘古开天地 2.根据文章内容，填写内容。(填写数字) 太阳离我们多远 太阳有多大 B B 一亿五千万千米一亿五千万千米 一百三十万一百三十万个地球个地球 (1)到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。 这句话主要运用了( )和( )的方法。 (2)我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很。一 百三十万万个地球才能抵得上一个太阳。 这句话主要运用了( )和( )的方法， 体现了太阳( )的特点。 列数字列数字 举例子举例子 列数字列数字 作比较作比较 3.写出下面句子的说明方法

10、。 大大 3.有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得 地面寸草不生。这句话运用了( )的方法，形象 地说明了太阳当时的状态。 4.给这两段话概括小标题。 (1) (2) 引用引用 太阳离我们很远太阳离我们很远 太阳很大太阳很大 抓住句子中的 重点词语。 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平 米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排 列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机 旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。 正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八 十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。 褐

11、色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我， 我的母亲的眼睛 1.这两段话选自作家( )的( )。 2.选文的第一自然段主要是( )描写，突出了母亲挣钱 十分不容易。 A.外貌描写 B.语言描写 C.环境描写 3.用直线画出描写母亲神态的句子，说说你读出了什么。 梁晓声梁晓声 慈母情深慈母情深 C C 表现出母亲的疲惫，更显示了她的辛苦。表现出母亲的疲惫，更显示了她的辛苦。 这段主要是环境描写，写环境的恶劣， 烘托母亲挣钱不易。 4.根据对选文第二自然段(画横线)的理解，判断对错。 对的打“”，错的“x”。 (1)从我看见母亲的脊背弯曲着到母亲背直起来、 转身、吃惊地望着我 ，这一系列的动作

12、、神态的描 写，让人感受到母亲工作是多么辛苦、劳累。( ) (2)这句话说明母亲看到儿子后很不好意思，觉得自己在 这样的环境中挣钱很丢人，所以她很吃惊地望着我。 ( ) (3)这段话连用了三个 我的母亲，这一段话中 三次提到我的母亲，写出了我心里的感受，母 亲辛苦工作累得疲惫不堪的情景，给作者以深深的震撼。 ( ) x x 母亲吃惊地看着我，表明了母亲 不知道我怎么来了，并无他意。 1 (4)我的母亲的眼睛一词置后，表明作者的惊叹、突 出母亲的疲惫，作者不敢相信母亲工作环境如此恶劣, 突出慈母情深。( ) 5.此时，你想用什么古诗句表达自己的感受？ 1 谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得

13、三春晖。 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 1.请你用横线画出诗中所表现的诗人追求理想境界的 诗句。 2.作者诗中出现几个美好高洁的意象,有何深意？ 3.用自己的话写出你对“明月松间照，清泉石上流” 的理解。 “松、泉、竹、莲松、泉、竹、莲”都是诗人高尚情操的写照，都都是诗人高尚情操的写照，都 是对诗人理想境界的烘托。是对诗人理想境界的烘托。 明月的清晖，从松林的间隙照射下来，林地上撒满明月的清晖，从松林的间隙照射下来，林地上撒满 了斑驳的斑点。清冽的山泉，在山石间淙淙流淌，了斑驳的斑点。清冽的山泉，在山石间

14、淙淙流淌， 发出清脆悦耳的欢畅。发出清脆悦耳的欢畅。 A.空山新雨后，天气晚来秋把地点、时间、季节、 环境全点出来了 B.明月松间照，清泉石上流一静一动，一光一声， 先视觉,后听觉，写出了山间自然景物的幽静 C.竹喧归浣女，莲动下渔舟作者以动写静，以有声 衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。 D.全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了 诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情 4.下列说法有误的一项是( )。 D D 我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出， 行万里路做不到了，读万卷书便是我唯一的消遣。 我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许 多人物。

15、同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看 了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜，看了人 物栩栩如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志。 对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多 华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去，但 是那些满带着真情实感、十分质朴 浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神 移，不能自已! 书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比， 书也怕比，不比不知道，一比吓一跳。 1.补充词语。 栩栩( ) ( )无味 朦朦( ) 无病( ) ( )多情 心动( ) 如生如生 索然索然 胧胧胧胧 而呻而呻 自作自作 神移神移 2.根据内容写出作者对下面书籍

16、的评价。 西游记 封神榜 荡寇志 水浒传 精彩精彩 烦琐烦琐 索然无味索然无味 栩栩如生栩栩如生 3.选文主要告诉我们看书时要 学会挑选、比较。学会挑选、比较。 二、课外阅读 第一单元第一单元 一花一草总关情一花一草总关情 夹竹桃 然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里一声不 响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一 嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷 里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败 的时候，无日不迎风弄姿。从春天一直到秋天，从 迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧 性，同庭院里那些花比起来，不是形成一个强烈的 对照吗？ 但是夹竹桃的妙处

17、还不止于此。我特别喜欢月 光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊； 但是香气却毫不含糊，浓浓地从花枝上袭下来。它 把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起 我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。 这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白 的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远 渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就 真的展现出一个小池塘，夜蛾飞过映在墙上的影子 就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅 画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。 有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上 了夹竹桃。 1.第自然段的中心句是： 这一点韧性，同庭院里那些花比起

18、来，不是形成这一点韧性，同庭院里那些花比起来，不是形成 一个强烈的对照吗？一个强烈的对照吗？ 找中心句，就是要找出选文是围绕哪 句话来写的。 2.选择。 （1）月光下夹竹桃的影子的两个特点是（ ）。 A.叶影参差 B.浓浓烈烈 C.花影迷离 A C A C （2）文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影 子。而“游鱼”其实就是（ ）；远渡重阳的海轮 指（ ）；“大海”指的是（ ）。 A.飞蛾 B.中间空白的地方 C.小虫子 A A C C B B 通读句子，注意比较备选项之间的差别。 3.夹竹桃花开在（ ）、（ ）、（ ）三季里。 春春 夏夏 秋秋 从选文第一自然段中的从春天一直到 秋天可以

19、判断出答案。 （3）“但是夹竹桃的妙处还不止于此”中的“此”指 （ ）。 A.夹竹桃香气四溢 B.夹竹桃富有韧性 C.夹竹桃悄然不响 B B 4.文中画线的句子运用了什么修辞方法？表现了夹竹 桃什么样的品格？ 反问反问 ； 有韧性。有韧性。 问句中属于修辞的是反问和设问，根据 句子的语气可以判断出答案。 5.选文最后一段在文中的作用是什么？ 直接抒发感情，总结中心，表达对夹竹桃的直接抒发感情，总结中心，表达对夹竹桃的 喜爱之情。喜爱之情。 从这句话的爱字可以看出，作者对夹 竹桃的情感，也点明了中心。 挖竹笋 我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我 便带孩子到竹林去挖笋子。 孩子说，奇怪，

20、过年时回来，都不见有笋子，怎 么一下子长出这多粗壮的胖笋子?我告诉他，胖笋子不 是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋 芽。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮 地冒出头来。冒出时之间有根部已经生得很扎实，所 以长起来强动有力，不到一个月就长成有枝有叶的长 竹子。 孩子诧异地说，那我们不挖了，多可惜呀!我说不挖 也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝 里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石 缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样，不受点刺激和 打击，会忘掉努力。 孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖 掉，还是希望被留下来呢? 我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的

21、时候被挖掉，我 会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现，我也不 会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受 到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹 子，还怕没有人要我、用我吗? 孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒 头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨 打，不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是 中国人自强不息的坚韧精神! 1.用简洁的语言概括文章的主要内容。 2.根据文章内容可知，竹笋的用途有( )。(多选) A.能够食用 B.给人们带来春天的气息 C.长大了能给小草遮挡阳光 D.长成竹子，为人所用 “我”和孩子挖竹笋时，以竹笋为例，教育孩子“我

22、”和孩子挖竹笋时，以竹笋为例，教育孩子 要有甘于奉献、自强不息的精神。要有甘于奉献、自强不息的精神。 ADAD 3. 读文中画横线的句子，句中的“胖”字用得好，请 说说它好在哪里。 4.读了短文，你有什么感想?结合生活实际，写一写。 这句话运用了拟人的修辞手法，形象地写出竹笋的肥硕这句话运用了拟人的修辞手法，形象地写出竹笋的肥硕 丰满情态。这个字生动地表达了小孩对于竹笋的喜爱。丰满情态。这个字生动地表达了小孩对于竹笋的喜爱。 做人要像竹笋一样，自强不息，遇到困难不气馁，经受住做人要像竹笋一样，自强不息，遇到困难不气馁，经受住 磨难，默默无为、敢于奉献。在学习中，我们要勇于克服磨难，默默无为、敢

23、于奉献。在学习中，我们要勇于克服 困难，积极进取，使自己变得强大起来，不轻易放弃。困难，积极进取，使自己变得强大起来，不轻易放弃。 第二单元第二单元 阅读要有一定速度阅读要有一定速度 军礼 离军区司令部门岗只有几步远了，她仍骑在车上，旁 若无人地朝门岗驶去。 喂，同志，请下车。 下车,她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬。 站住随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚 撑在地上。扭头一看，不由气恼地问:你干什么？ 请你下车！哨兵不动声色地回答。 真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听 说下车二字。 第一次听说，就请你第一次执行吧。 得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰 唆。说着，脚一蹬,又要

24、上车。不防哨兵抢前一步，迅 速地将车锁住，拔出钥匙。 你她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭， 拿起话筒，拔了个号码:喂，爸爸爸爸我进大门没下 车,被岗哨拦住，他还锁了我的车，你快来，我等你。 不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人，他 魁梧的身材，背略有点驼，脚步分外沉重。 爸爸她迎上前去，好不神气地瞟了哨兵一眼。 陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走来。他深沉的目光 久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起 右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在战士 的心中沸腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立 正，向司令员回答了一个军礼。一老一少两代军人的 2.这篇故事的人物有( )、

25、( )和 ( )，发生的地点在( )。 心在庄严的军礼中紧紧地贴在了一起。 她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头。 1.在文中找出看的同义词，写在括号里： ( )、( )、( )、( )。 瞥瞥 瞟瞟 理睬理睬 望望 哨兵哨兵 陈司令员陈司令员 陈司令员的女儿陈司令员的女儿 门岗门岗 阅读时首要的任务:要快速弄明白事件的人物，地 点，起因、经过、结果。 3.写出下面句子的描写手法。 (1)站住！随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙 用脚撑在地上。扭头一看，不由气恼地问:你干什 么。 ( )( )( ) (2)你她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭， 拿起话筒，拔了个号码。( )( )

26、( ) 语言描写语言描写 动作描写动作描写 神态描写神态描写 动作描写动作描写 神态描写神态描写 语言描写语言描写 (3)他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上， 然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军 礼。 ( )( ) 动作描写动作描写 神态描写神态描写 判断句子所用的描写手法，就要看所运用的动词， 是描写什么的动词。例:举、行都表示动作，故是 动作描写；深沉表示神态的词，故是神态描写。 4.对画线句子理解不正确的是( )。 A.司令觉得没把女儿教育好，他举手表示对小哨兵的工作 的肯定和支持，所以他们的心紧紧地贴在了一起。 B.小战士一个挺胸立正，向司令员打了一个军礼，表达自 己

27、的歉意，司令的礼表示对小哨兵的工作的肯定和支持， 所以他们的心紧紧地贴在了一起。 C C C.哨兵小战士知道自己错了，不该拦住司令的女儿，他 连忙致礼道歉，司令员回礼原谅了他 因为是将军先向哨兵敬礼，哨兵回礼。 5.这篇文章写了什么事？赞扬了什么? 短文讲了司令的女儿到门岗处仍骑车前进，哨兵拦短文讲了司令的女儿到门岗处仍骑车前进，哨兵拦 住“她”，要“她”下车，被拒绝了。司令员向哨兵庄住“她”，要“她”下车，被拒绝了。司令员向哨兵庄 重地行了一个军礼，哨兵回了一个军礼。重地行了一个军礼，哨兵回了一个军礼。 赞扬了司令严于律己、坚持原则的高尚品质。赞扬了司令严于律己、坚持原则的高尚品质。 用简短

28、的语言概括事件，主要说明事件的起因、 经过、结果。 关羽和周仓 三国时代，蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。 这人是个大力士，长得非常魁梧，打起仗来更是勇猛极 了，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。大家都夸周 仓厉害，周仓也为自己的威武沾沾自喜。 有一天，关羽和周仓两人赶路去某地，中途到一棵 树下休息。 关公看见树下有一群妈蚁在爬来爬去，便对周仓 说:周仓，你不是军中的大力士吗?今天我们来比试比 试，看谁力气大。周仓一听很高兴，心想:那你输 定了!于是，说( )好啊( )怎么个比法( )是摔跤还是举 重( )关羽道:我们今天不比别的，比比谁打死的蚂蚁 多。 什么?打蚂蚁?我周仓打过老虎，斗过狼

29、犬,杀过无 数猛将，打蚂蚁是小菜一碟!周仓哈哈大笑。 不要小看蚂蚁噢!说不定，你还不是它们的对手 呢!那你看我的吧!周仓不以为然，伸出拳头，用力 一砸。嘭的一下，地面被他砸出一个大坑，可蚂蚁却 安然无恙，他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指，轻轻一捏， 一下捏死了好几只妈蚁。周仓看得哑口无言。 1.在文中的括号内填上标点符号。 2.画线句子的主要意思是什么?请用简练的话概括出来。 : “ : “ ！ , ? ”, ? ” 他是一个勇猛的人，骁勇善战。他是一个勇猛的人，骁勇善战。 3.周仓失败的原因是什么?从这个故事中，我们懂得了 什么道理? 4.拳头打不死一只蚂蚁，也有人说一根稻草压死头牛。 请你说

30、说你的看法。 失败原因：只用力气，没有谋略。失败原因：只用力气，没有谋略。 要懂得力量与智慧的结合。要懂得力量与智慧的结合。 我们懂得了做事不仅要有力量和勇气，还要懂得如我们懂得了做事不仅要有力量和勇气，还要懂得如 何利用智慧和谋略。何利用智慧和谋略。 第三单元第三单元 口耳相传的经典，口耳相传的经典， 老百姓智慧的结晶。老百姓智慧的结晶。 端午节的传说 五月五，是端午。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白 糖，龙船下水喜洋洋。 请你一边吃粽子，一边听我 讲一讲端午节的故事。 战国中后期，楚国仍然相当强大，成为秦国一统天 下的强大障碍。为了削弱楚国的实力，秦国使用了各种 手段。当时的上大夫屈原很受楚王

31、器重，但在关东六国 伐秦失败后，楚国出现了亲秦和亲齐两派。亲齐的屈 原遭到了以上官大夫靳尚为首的亲秦派的反对，得到 秦国贿赂的靳尚等人不断在楚王面前诋毁屈原，楚怀 王渐渐疏远了屈原。 公元前299年，秦国攻占了楚国八座城池，接着 又派使臣请楚怀王去秦国议和。屈原看破了秦王的阴 谋，冒死进宫陈述利害，楚怀王不但不听，反而将屈 原逐出楚国都城。 楚怀王如期赴会，一到秦国就被囚禁起来。楚怀王 悔恨交加，忧郁成疾，三年后便死在秦国。继任的楚襄 王同样改变不了楚国迅速败亡的局面，楚国只是苟延残 喘到了公元前278年，秦国才最终攻下楚国都城。 这时，屈原在江南流放中接连听到这些坏消息，万 念俱灰，在五月初

32、五这一天，空怀满腔爱国热忱的诗人 投入了今湖南省汨罗江里。江上的渔夫和岸边的百姓， 听说屈原投江自尽，纷纷到江中打捞，他们唯恐江中的 鱼虾吞食了屈原的尸体，便拿来粽子、鸡蛋投入江中喂 鱼。 从此，每年这一天，人们都到江上划龙舟、投粽子， 以此来纪念伟大的爱国诗人屈原。端午节的风俗就这样 流传下来了。 1.屈原是( )时期( )国的上大夫。 战国战国 楚楚 B.亲齐的屈原遭到了以上官大夫靳尚为首的亲秦派的反 对，得到秦国贿赂的靳尚等人不断在楚王面前诋毁屈原 C.战国中后期，楚国仍然相当强大，成为秦国一统天下 的强大障碍。屈原是当时楚国的上大夫，一直很受楚王 器重。 认真阅读文章就会知道，开始器重

33、，但 到后来慢慢疏远了屈原。 2.下面说法不正确的是( )。 A.屈原带领将士在关东六国伐秦失败后，楚国出现了亲 秦和亲齐两派 C C 3.把下面，人物序号选择填在括号里。 A.楚怀王 B.屈原 C.秦王 ( )识破( )的阴谋，冒死向( )陈述利害。( )不 听，将( )逐出都城。( )如期赴会，被( )囚禁忧 郁而死。 结合后两个自然段概括。 B B C C A A A A B B A A C C (1)1)屈原在江南流放中接连听到这些坏消息，万念俱灰，在五屈原在江南流放中接连听到这些坏消息，万念俱灰，在五 月初五这一天，空怀满腔爱国热忱的诗人投入了今湖南省汨罗月初五这一天，空怀满腔爱国热

34、忱的诗人投入了今湖南省汨罗 江里。江上的渔夫和岸边的百姓，听说屈原投江自尽，纷纷到江里。江上的渔夫和岸边的百姓，听说屈原投江自尽，纷纷到 江中打捞，他们唯恐江中的鱼虾吞食了屈原的尸体，便拿来粽江中打捞，他们唯恐江中的鱼虾吞食了屈原的尸体，便拿来粽 子、鸡蛋投入江中喂鱼。子、鸡蛋投入江中喂鱼。 (2)(2)每年这一天，人们都到江上划龙舟、投粽子，以此来纪念每年这一天，人们都到江上划龙舟、投粽子，以此来纪念 伟大的爱国诗人屈原。伟大的爱国诗人屈原。 4.端午节是怎样演变而来的,有什么习俗？ 这类题目，可以运用 书上的原话直接回答。 孟姜女 丈夫范喜良被抓走之后，孟姜女实在放心不下，就 一连几夜为丈

35、夫赶做寒衣，要亲自去长城寻找丈夫。她 爹娘看她那执拗的样子，拦也拦不住，就答应了。 孟姜女收拾好了行装，辞别了二老，踏上了寻夫的 行程。饿了，啃口凉饽饽；渴了，喝口凉水;累了，坐在 路边歇歇脚儿。有一天，她问一位打柴的白发老伯伯， 这儿离长城还有多远?老伯伯说:很远很远的地方 是幽州，长城还在幽州的北面。孟姜女心想:就是长 城远在天边，我也要走到天边找我的丈夫! 孟姜女刮着风也走，下着雨也走。一天，她走得筋疲力 尽，浑身发冷。她刚想歇歇脚儿，突然咕咚一下子就昏 倒了。她苏醒过来，才发觉自己是躺在老乡家的热炕头 上。房东大娘给她擀汤下面，沏了红糖姜水，她千恩万 谢，感激不尽。她出了点汗，觉得身子

36、轻了一点，就挣 扎着起来继续赶路。房东大娘含着泪花拉着她说:我知 道你找丈夫心切，可你身上热得像火炭一样，我能忍心 让你走吗!你再看看你那脚，都成了血疙瘩了，哪还是脚 呀!孟姜女一看自己的脚，都成了血疙瘩了。她在老大 娘家又住了两天，病没好利索就又动身了。老大娘一边 掉泪，一边嘴里念道:这是多好的媳妇呀!老天爷呀， 你行行好，让天下的夫妻团聚吧!经过千辛万苦，孟姜 女终于到了修长城的地方。 1.联系短文，解释下列词语。 执拗: 筋疲力尽: 坚持自己的意见，不顾别人阻拦。坚持自己的意见，不顾别人阻拦。 形容精神和身体极度疲劳。形容精神和身体极度疲劳。 2.填空。 (1)孟姜女和( )、( )、

37、( )并称为中国“四大民间故事”。 (2)短文讲述了孟姜女( )终于到了修长 城的地方为丈夫( )。从这个故事中，我们可以看 出孟姜女是个( )的人。 3.用横线在文中画出孟姜女不畏艰辛，急切寻找丈夫的 句子。 牛郎织女牛郎织女 梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台 白蛇传白蛇传 历尽千辛万苦历尽千辛万苦 送寒衣送寒衣 顽强不屈，追求幸福顽强不屈，追求幸福 孟姜女刮着风也走，下着雨也走。一天，她走得筋疲力 尽，浑身发冷。她刚想歇歇脚儿，突然咕咚一下子就昏 倒了。她苏醒过来，才发觉自己是躺在老乡家的热炕头 上。房东大娘给她擀汤下面，沏了红糖姜水，她千恩万 谢，感激不尽。她出了点汗，觉得身子轻了一点，就挣

38、 扎着起来继续赶路。房东大娘含着泪花拉着她说:我知 道你找丈夫心切，可你身上热得像火炭一样，我能忍心 让你走吗!你再看看你那脚，都成了血疙瘩了，哪还是脚 呀!孟姜女一看自己的脚，都成了血疙瘩了。她在老大 第四单元 为什么我的眼里常含泪水?因为 我对这土地爱得深沉 艾青 故乡我爱你 月如风，轻轻飘过记忆的海洋，勾起那潮水般的 回忆。也许你拥有漓江的清澈见底，也许你拥有长江 的汹涌澎湃，也许你也拥有青藏高原的风情万种，但 我拥有的却是一个小小的村落我的故乡。 我的故乡啊，是我童年快乐的场所，是哺育我成长的 摇蓝，那儿有我勤劳、善良的长辈。 古人说:靠山吃山，靠水吃水,故乡依山傍水， 山清水秀，鸟语

39、花香，是一块世外桃源。但故乡的人却 没有沉浸在美丽的环境中。他们用勤劳的双手开创新的 面貌，靠的是那一双双长满老茧的手和那灵活的头脑， 把故乡建设得格外美丽。 故乡没有高楼大厦，没有又宽又长的柏油马路，没 有闪烁的街灯，有的是双手开垦的梯田，有的是整齐的 砖瓦房，有的是长势茂盛的庄稼，有的是一颗颗朴实的 心。他们自己兴学办校，他们修建自己的发电站，他们 用真诚的心去善待每一个人他们把一生的热情和青 春融入了故乡那一颗颗大树的根系，沐浴在故乡的风雨 中，他们留下了一片永不褪色的记忆。故乡的人啊，我 爱你们! 最值得一提的是故乡的栗子，满山遍野的栗子树， 绿油油的叶子衬托出一团一团的小毛球，球内就

40、装着栗 子。那小毛球浑身刺，形如刺猬一般，为了致富，故乡 人绞尽脑汁，请专家，办夜校,搞实验，终于研制出新的 品种，那又大又香的栗子哟，闪烁着故乡人智慧的笑脸， 体现着时代的风采。故乡的人啊，我为你们骄傲。 如今，故乡发生了翻天覆地的变化，环境在变，生 活在变，人们的观念在变，我们小孩也在变。那袅袅升 起的炊烟，是人们快乐的笑声，故乡美，故乡的人更美。 故乡的一切一切早已在我幼小的脑海里留下深深的 烙印，那儿有祖国进步的真实写照，那儿有祖国强大的 见证。 我爱我的故乡，一个小小的村落! 1.按原文补充词语。 ( )的炊烟 ( )的烙印 ( )的笑脸 ( )的头脑 ( )的风采 ( )的笑声 2

41、.文章开头第一段中作者列举的漓江特点是( )， 长江的特点是( )，青藏高原的特点是( ) 这些特点与故乡村落的( )形成了鲜明的( ) 袅袅袅袅 深深深深 智慧智慧 灵活灵活 时代时代 快乐快乐 清澈见底清澈见底 汹涌澎湃汹涌澎湃 风情万种风情万种 小小 对比对比 这类题目，直接倒短文中寻找答案即可，注意要仔细哟! 3.“靠山吃山，靠水吃水”是一句谚语,意思是 ( ) 在这里表达了对家乡的无比( )之情。类似的句子 还有( )。 自己所在的地方有什么条件，就依靠什么条件生活。自己所在的地方有什么条件，就依靠什么条件生活。 热爱热爱 一方水土养一方人一方水土养一方人 对于一些常用到的谚语，平时

42、注意多积累哟! 文中赞美家乡的词语是( )。 依依山旁水、山清水秀、山旁水、山清水秀、 鸟语花香、世外桃源鸟语花香、世外桃源 故乡没有高楼大厦，没有又宽又长的柏油马路，没有闪烁 的街灯，有的是双手开垦的梯田，有的是整齐的砖瓦房，有的 是长势茂盛的庄稼，有的是一颗颗朴实的心。 4.用直线画出描写家乡美景的排比句子。 5.作者重点介绍了家乡的什么特产？简略写了家乡哪些变 化？表达了什么感情？ 为了致富，故乡人绞尽脑汁，请专家，办夜校为了致富，故乡人绞尽脑汁，请专家，办夜校, ,搞实验，搞实验， 终于研制出栗子的新品种，环境在变，生活在变，人们终于研制出栗子的新品种，环境在变，生活在变，人们 的观念

43、在变，我们小孩也在变。表达了作者对家乡的赞的观念在变，我们小孩也在变。表达了作者对家乡的赞 美和热爱。美和热爱。 詹天佑 詹天估不怕困难，也不怕嘲笑，(毅然 依然)接受 了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥， 哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测， 进行周密计算。詹天估经常勉励工作人员说:我们的 工作首先要精密，不能有一点儿马虎。他亲自带着学 生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点， (测试 测绘)。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小 心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始 终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，(勘测 测试) 线路，晚上，他就在油灯下绘图

44、，计算。为了寻找一 条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难， 他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要 把它修好，否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的 工程师失掉信心。 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数 居庸关和八这岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势 高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进 的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地 毅然 依然 上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常 跟工人们同吃同住，不离开工地。 八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。 他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶 往下打一口竖井，再分别向两头开凿，

45、两头也同时施工， 把期缩短了一半。 1.画去文中括号里不恰当的词语。 测试 测绘 勘测 测试 2.分别给这两段文字分别加上一个小标题。 3.仿照文中画线的句子，用“否则”写一句话。 4.从第一自然段我们可以看出詹天佑是一位什么样的人? 勘测路线勘测路线 开凿隧道开凿隧道 学校三令五申让学生穿校服、戴红领巾，否则扣分，学校三令五申让学生穿校服、戴红领巾，否则扣分， 影响班级评比。影响班级评比。 他是一位有强烈爱国情怀的工程师。他是一位有强烈爱国情怀的工程师。 第五单元 说明文以“说明白了”为成 功。 叶圣陶 开发小行星漫想 人类对小行星的研究由来已久。人们根据对拜访 地球的小行星即陨星进行化学分

46、析，发现碳质陨星的含 碳量很高，还含有高达20%的水分。这就为人类今后的 移居提供了一线生机。硅质陨星含有丰富的无需加工的 自然铁，典型的硅质陨星中大约10%的重量是铁金属， 其中还混有镍。有些陨星几乎完全由铁-镍所组成，例 如，位于美国北亚利桑那州沙漠中的直径达1公里的著名 的陨星坑里的陨星，就是一整块巨大的铁-镍混合物。据 估计，一立方公里的小行星金属可能为人类提供69亿吨铁， 8亿吨镍，4000万吨钴和800万吨铜。其中仅镍一项，就足 够人类消耗一百年。 如此诱人的财富，人类自然不能等闲视之了。专家们 根据现有技术水平，已制定了一个开发小行星的方案:首 先选择一个大小适中的小行星，用航天飞机发射一种配有 挖掘设备的飞行器，登上小行星开采自由金属。然后把 金属锭送往宇宙空间工厂，加工成阻力较小的翼面状物体， 让它们能够半飞半落地穿过大气层而不致熔化。最后用空 间拖船把金属块推入地球大气层轨道，溅落到指定海面。 由于事先往金属块中充入了特殊的气体，使金属块呈海绵 状，所以这种金属块可以漂浮在海面上。这样一个天外 来客，一块就可能含有10万吨金属。 据计算:从一颗位置适当的小行星获取一吨自由铁， 所花费的能量要比在地球上用高炉冶