部编五年级上册 第八单元 习作：推荐一本书(第二课时).pptx

1、推荐一本书推荐一本书 第二课时 作文修改作文修改 今天今天，我终于读完了海明威的我终于读完了海明威的老人与海老人与海。读完后读完后，我思我思 绪万千绪万千，感悟颇深感悟颇深，一种敬佩之情也油然而生一种敬佩之情也油然而生。我要把它强烈推我要把它强烈推 荐给大家荐给大家！ 老人与海老人与海是美国作家海明威的一篇中篇小说是美国作家海明威的一篇中篇小说, ,于于19521952年出年出 版版，是海明威最著名的作品之一是海明威最著名的作品之一。海明威因此获得诺贝尔文学奖海明威因此获得诺贝尔文学奖。 这本书的主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫这本书的主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫。一次在海上经过一次在海上

2、经过 两天两夜之后两天两夜之后，他捕获了一条大鱼他捕获了一条大鱼，把它拴在船边把它拴在船边，但许多鲨鱼但许多鲨鱼 立刻前来抢夺他的战利品立刻前来抢夺他的战利品，他一一地杀死它们他一一地杀死它们，到最后只剩下一到最后只剩下一 支折断的舵柄作为武器支折断的舵柄作为武器。结果结果，大鱼仍难逃被吃光的命运大鱼仍难逃被吃光的命运，老人老人 筋疲力尽地拖回一副鱼骨头筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。 推推荐一本好书荐一本好书老人与海老人与海 “强烈“强烈 推荐”推荐”表明作表明作 者对这本书十者对这本书十 分喜爱。分喜爱。 对对书的书的 内容作简要介内容作简要介 绍。绍。 例文例文赏赏析析 我我推荐这本书推荐这本

3、书，理由有两点：一句话理由有两点：一句话，一种精神一种精神。 这本书中最经典的是作者海明威在书中的一句名言：这本书中最经典的是作者海明威在书中的一句名言： “一个人并不是生来就要给打败的一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他你尽可以消灭他，却却 不能打败他不能打败他。”老人每取得一点胜利都付出了沉重的代价老人每取得一点胜利都付出了沉重的代价， 最后遭到无可挽救的失败最后遭到无可挽救的失败。但是但是，从另外一种意义上来说从另外一种意义上来说， 他又是一个胜利者他又是一个胜利者。因为因为，他不屈服于命运他不屈服于命运，无论在怎么无论在怎么 艰苦卓绝的环境里艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气

4、他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进毅力和智慧进 行了奋勇的抗争行了奋勇的抗争。这样一个这样一个“硬汉子硬汉子”形象形象，正是典型的正是典型的 海明威式的小说人物海明威式的小说人物。 从从老人圣地亚哥身上我看到了一种做人的宝贵的精老人圣地亚哥身上我看到了一种做人的宝贵的精 神品质：神品质：老人具有顽强的毅力老人具有顽强的毅力，具有坚强的斗志具有坚强的斗志，具有坚具有坚 忍不拔的精神忍不拔的精神，他在逆境中敢于克服种种困难他在逆境中敢于克服种种困难。 过渡过渡段，段， 言简意赅，表言简意赅，表 明推荐理由。明推荐理由。 先讲一句话，先讲一句话， 抓住了书中的抓住了书中的 名言，对本书名言，对本书 内

5、容作介绍。内容作介绍。 再再分析主分析主 人公的精神，人公的精神， 老人的主要精老人的主要精 神概括准确。神概括准确。 老人与海老人与海通过对圣地亚哥这个人物的描写通过对圣地亚哥这个人物的描写，赞扬赞扬 了具有顽强意志力了具有顽强意志力，不屈服于失败的人类不屈服于失败的人类。是啊是啊，精神对精神对 于一个人而言太宝贵了于一个人而言太宝贵了。一个人的肉体可能会被打倒一个人的肉体可能会被打倒，会会 被消灭被消灭，但是他的精神是不会消失的但是他的精神是不会消失的。 读读完这本书，我还在久久地回味着、感动着，因为我完这本书，我还在久久地回味着、感动着，因为我 获得了一笔不菲的精神财富。这本书是世界名著

6、，同学们获得了一笔不菲的精神财富。这本书是世界名著，同学们 有空可以看看哟有空可以看看哟! ! 结尾结尾与开与开 头照应，表明头照应，表明 推荐目的。推荐目的。 更多例文一更多例文一 更多例文二更多例文二 文章第二自然段，先对 老人与海的主要故 事情节做了高度概述， 让我们知道这本书主要 讲了什么内容，所简述 的故事情节内容也能吸 引人去阅读。 1.1.介绍书介绍书 本内容本内容 文章第三自然段以一句 话，“我推荐这本书， 理由有两点：一句话， 一种精神”，直接明了 地表明自己的推荐理由。 2. 2. 说出推说出推 荐理由荐理由 作者引用书中的一句话， 还有书中主人公身上所 具有的精神，进行分

7、析， 谈自己的阅读感受，把 两点推荐理由阐述得非 常充分。 3.3.谈谈阅谈谈阅 读感受读感受 【优点借鉴】 下面下面请和同位交换作请和同位交换作 文，根据“评分标准”相文，根据“评分标准”相 互批改。互批改。 要要使用作文评改符号，使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出评最后得出总分，并写出评 价。价。 1.1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。没有错别字，语句通顺，表达流畅。 2.2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。用词准确生动，意思表达清楚明确。 3.3. 文章结构清晰，详略得当，重点突出。文章结构清晰，详略得当，重点突出。 4.4. 开头能开头能点明点明主题，结尾能恰当呼应、升华。

8、主题，结尾能恰当呼应、升华。 5.5. 文章立意较好，符合主流价值观。文章立意较好，符合主流价值观。 6.6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。 7.7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。 8.8. 符合本次作文要求：符合本次作文要求： 能比较完整的介绍书本的信息。能比较完整的介绍书本的信息。 对故事类的书能恰当概述情节。对故事类的书能恰当概述情节。 推荐理由充分，重点突出。推荐理由充分，重点突出。 能从书中找到具体的例子。能从书中找到具体的例子。 评评 价价 标标 准准 巴巴萨查的忠诚和善良让人感动。巴萨查一

9、生遭遇悲惨。可这只天性忠萨查的忠诚和善良让人感动。巴萨查一生遭遇悲惨。可这只天性忠 诚善良的义雕，它的灵魂却是那么的纯洁，那么的伟大。即使种雕场的程诚善良的义雕，它的灵魂却是那么的纯洁，那么的伟大。即使种雕场的程 姐禁锢着它，甚至剪掉了它的羽翼让它沦为“草鸡”，它依然对程姐怀着姐禁锢着它，甚至剪掉了它的羽翼让它沦为“草鸡”，它依然对程姐怀着 一丝柔情和期待。一丝柔情和期待。 评改范例评改范例 下面是下面是一只猎雕的遭遇一只猎雕的遭遇评改前的段落，评改前的段落， 读一读，看看有什么问题吗？读一读，看看有什么问题吗？ 问题分析问题分析 对于对于巴萨查的悲惨，没有具体内容印证；对于它的善巴萨查的悲惨

10、，没有具体内容印证；对于它的善 良和忠诚，具体例子有点少，需要再补充。良和忠诚，具体例子有点少，需要再补充。 巴巴萨查的忠诚和善良让人感动。巴萨查一生遭遇悲惨。萨查的忠诚和善良让人感动。巴萨查一生遭遇悲惨。它遇到的人和雕，都在利它遇到的人和雕，都在利 用它用它利用它的才干，利用它的身体，利用它的善良，利用它的利用它的才干，利用它的身体，利用它的善良，利用它的可这只天性忠可这只天性忠 诚善良的义雕，它的灵魂却是那么的纯洁，那么的伟大，诚善良的义雕，它的灵魂却是那么的纯洁，那么的伟大，宛若刚烈正直的太阳，闪烁宛若刚烈正直的太阳，闪烁 着不朽的金光。着不朽的金光。即使种雕场的程姐禁锢着它，甚至剪掉了

11、它的羽翼让它沦为“草鸡”，即使种雕场的程姐禁锢着它，甚至剪掉了它的羽翼让它沦为“草鸡”， 它依然对程姐怀着一丝柔情和期待；它依然对程姐怀着一丝柔情和期待；即使主人达鲁鲁一次次地辜负了它的期望，面对即使主人达鲁鲁一次次地辜负了它的期望，面对 着这样一个粗鄙的人，巴萨查依然没有背弃他，甚至为他葬身于冰雪风暴之中。着这样一个粗鄙的人，巴萨查依然没有背弃他，甚至为他葬身于冰雪风暴之中。 评改范例评改范例 这是修改后的段落，和原段落对比一下，这是修改后的段落，和原段落对比一下， 说说为什么这么修改。说说为什么这么修改。 巴巴萨查的忠诚和善良让人感动。巴萨查一生遭遇悲惨。可这只天萨查的忠诚和善良让人感动。

12、巴萨查一生遭遇悲惨。可这只天 性忠诚善良的义雕，它的灵魂却是那么的纯洁，那么的伟大。即使种性忠诚善良的义雕，它的灵魂却是那么的纯洁，那么的伟大。即使种 雕场的程姐禁锢着它，甚至剪掉了它的羽翼让它沦为“草鸡”，它依雕场的程姐禁锢着它，甚至剪掉了它的羽翼让它沦为“草鸡”，它依 然对程姐怀着一丝柔情和期待。然对程姐怀着一丝柔情和期待。 原 段 落 评 改 后 红红字部分让作者的推荐理由更具体，甚至能引起读字部分让作者的推荐理由更具体，甚至能引起读 者的强烈共鸣。者的强烈共鸣。 技巧总结技巧总结 简要概括故事内容。简要概括故事内容。 所选理由一定是大家都喜欢的内容。所选理由一定是大家都喜欢的内容。 用书的具体内容证明你的理由。用书的具体内容证明你的理由。 写作时要透露出自己对书的喜爱。写作时要透露出自己对书的喜爱。