部编版四年级语文上册期中测试卷含答案（六）.doc

1、 1 / 8 部编版四年级语文上册期中测试卷含答案 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(36 分) 1选出下列加点字注音完全正确的一项( )(3 分) A昂 首(y n) 横贯 (un) 步骤 (zh u) B门框 (ku ng) 气氛 (fn) 花蕾 (li) C曲 折(q) 慎 重(sh n) 少 女(sh o) D惩 罚(chng) 倒塌 (t ) 斯 文(s) 2看拼音，写词语。(8 分) 3在书写完全正确的一组后打“”，不对的请画出来并改正。(3 分) (1)提岸 滚动 鹅卵石( ) (2)纪录 叶柄 楞住( ) (3)日暮 吟唱 劈开( ) 4按感情色彩将下列词语分

2、类。(4 分) 满意 欢快 阴谋 叫嚣 顽固 敏锐 卑鄙 坚强 褒义词：_ 贬义词：_ 5补充词语并按要求做题。(10 分) 人( )人( ) ( )崩( )裂 横( )竖( ) 2 / 8 愤愤( )( ) 随( )而( ) ( )( )力竭 ABAC 式的词语是：_ AABC 式的词语是：_ 含数字的词语是：_ 形容人很疲劳的词语是：_ 6判断下列句子运用了什么修辞手法。(4 分) (1)稻田像一块月光镀亮的银毯。( ) (2)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。( ) (3)每个小水塘都抱着一个月亮！( ) (4)在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙 蝠身上得到了启

3、示。( ) 7按要求改写句子。(4 分) (1)女娃看到这情景，难过极了。(改为反问句) _ (2)即使有骤雨，这隧道也立刻马上就会干的。(修改病句) _ 二、综合展示厅(5 分) 8下午放学后，你在回家的路上，看见有两个低年级的同学把垃圾 倒在学校外面人行道旁的排水沟里。请你根据对保护环境的认识， 把你想对他们说的话写出来。 _ _ 3 / 8 _ 三、课本直通车(10 分) 9根据课本内容填空。 (1)爬山虎的脚这篇文章的作者是_，在文中作者把 爬 山 虎 的 细 丝 比 作 _ ， 把 爬 山 虎 的 脚 比 作 _。 (2)蟋蟀的住宅的出口处总有一丛草掩着，这丛草蟋蟀是不会吃的， 因为

4、这丛草_ _。 (3)暑假，小明和爸爸去庐山游玩。爬上山顶时，小明不由得吟诵起 题 西 林 壁 中 的 诗 句 ： 不 识 庐 山 真 面 目 ， _ _。 四、阅读检测台(24 分) (一) 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿 的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那 些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得 那么(_)，没有(_)起来的，也不留一点儿(_)。 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 10在文中的括号里填上合适的词语。(6 分) 11根据选文内容写出加点的“嫩”的意思。(4 分) 4 / 8 嫩 红：_ 嫩

5、叶：_ 12爬山虎的叶子有哪些特点？(2 分) _ _ _ 13从文中画横线的语句中，你体会到作者是怎样观察事物的？ (2 分) _ (二)大自然的一种现象风 大自然的现象真是多种多样、千奇百怪。风就是其中的一种。 对于我们来说，风并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。 风像一位神奇的隐士， 看不见也摸不着。 一会儿， 它像个乖巧的孩子； 一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻 拂着你的脸庞；一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总 之，它是变化无常的。 那么，风又是怎样形成的呢？ 其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得 快，有时流动得慢罢了。地

6、球上有 6 个风带：低纬度信风带(2 个)、 中纬度西风带(2 个)和极地东风带(2 个)。由于这 6 个风带的纬度、方 向和速度不同，就出现了不同种类的风。此外，风形成的因素还有地 势的高低、气候的冷暖等。 5 / 8 风为我们人类作出了巨大的贡献。 古代， 劳动人民利用风的原理， 给船加上帆。于是，帆船就成了沟通各大洋重要的交通工具。 我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构做了 一个大风车用来发电，其发电量足够一个 1500 户人家的村镇使用。 不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半 个美国，将 3 亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来了巨大的损 失。我国

7、沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民 带来灾害。 风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。随 着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大 的幸福。 14文中是怎么写风“变化无常”的？请把有关的语句用“_”画出 来。(2 分) 15你知道风是怎么形成的吗？(2 分) _ _ 16 文章主要写的是什么？在你认为表述最完整的句子后面的括号里 打“”。(2 分) (1)风是变化无常的。( ) (2)风是怎样形成的。( ) (3)风给我们人类作出了哪些贡献，带来了哪些灾害。( ) (4)风是大自然的现象。( ) 6 / 8 (5)风的形成及风与人类的关系。

8、( ) 17“随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类 带来更大的幸福。”请你大胆地想象一下，在不远的将来，风会 给人类带来哪些幸福？(4 分) _ _ _ 五、习作百花园(25 分) 18题目：我想变成_ 提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么， 如一种动物，一个物品，或文学作品中的某个人物等。注意选择 自己熟悉或感兴趣的人或物来写，要写具体，写生动。 7 / 8 期中检测卷 一、1.B 2僵硬 逐渐 庄稼 卧室 葡萄 枯萎 血液 悲惨 3(1)提 堤 (2)楞 愣 (3) 4满意 欢快 敏锐 坚强 阴谋 叫嚣 顽固 卑鄙 5山 海 天 地 七 八 不 平 遇 安

9、 精 疲 人山 人海 愤愤不平 横七竖八 精疲力竭 6(1)比喻 (2)排比 (3)拟人 (4)设问 7(1)女娲看到这情景，怎么能不难过呢？ (2)即使有骤雨，这隧道也立刻就会干的。 二、8.示例：小朋友，你们好！你们这样做是不对的。垃圾倒在 排水沟里，会导致排水沟堵塞，到时候这里就会堆积更多的垃圾，成 为一个垃圾场。蚊虫多，细菌多，学校的环境也会遭受污染的。请你 们让垃圾进入它们自己的家吧！ 三、9.(1)叶圣陶 蜗牛的触角 蛟龙的爪子 (2)可以使蟋蟀的家变得隐蔽，不容易被发现 (3)只缘身在此山中 四、(一)10.均匀 重叠 空隙 11颜色浅 初生而柔弱 12 刚长出来的叶子是嫩红的；

10、 不几天叶子长大， 就变成嫩绿的； 长大了的叶子绿得新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺 8 / 8 得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 13连续观察、仔细观察。 (二)14.一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽 童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂着你的脸庞；一会儿，它 又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。 15只要空气流动，就会产生风。此外，风形成的因素还有地势 的高低、气候的冷暖等。 16(5) 17示例：以后的风可以受人控制，能刮走雾霾，使天空变蓝； 夏天能随时为人类解暑。 五、18.思路点拨：补充的对象没有限制，可以根据自己的需要 填写。但是在文中一定要写出这个对象存在的价值。你可以写自己变 成文学作品中的某个人物，写出他具有什么特殊的本领，如何为人类 造福；也可以写自己变成某种动物，写出这种动物是怎样克服困难， 勇敢生活的注意构思新颖，中心突出。 例文略。