12.3 第2课时 角平分线的判定(人教版)八年级上册数学(001).doc
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1、 第十二章第十二章 全等三角形全等三角形 12.3 角平分线的性质角平分线的性质 第第 2 课时课时 角平分线的判定 学习目标学习目标:1.进一步熟练角平分线的画法,证明几何命题的步骤. 2.进一步理解角平分线的判定及运用. 重点重点:角平分线的判定及运用 难点难点:角平分线的判定的灵活运用 一、一、知识链接知识链接 1.写出命题“全等三角形的对应边相等”的逆命题. 2.写出命题“角平分线上的点到角的两边的距离相等” 的逆命题. 二、二、新知预习新知预习 1.分别画出下列三角形三个内角的平分线 你发现了什么特点吗? 2.自主归纳 (1)角的内部到角的两边的距离相等的点在角的 上. (2)三角形
2、的三条角平分线相交于 点,它到 . 三角形内,到三边距离相等的点是 . 三、三、自学自测自学自测 1.如图,PM=PN,BOC=30,则AOB= . 图 1 图 2 2.如图,ADOB,BCOA,垂足分别为 D,C,AD 与 BC 相交于点 P,若 PA=PB,则1 与2 的 大小关系是 ( ) A.1=2 B.12 C.12 D.无法确定 四、四、我的疑惑我的疑惑 _ _ 自主学习自主学习 教学备注教学备注 学 生 在 课 前 完 成 自 主 学 习部分 1. 1.情景引入情景引入 ( 见( 见 幻 灯 片幻 灯 片 3 3- -4 4) 一、一、要点探究要点探究 探究点探究点 1:角平分线
3、的判定定理角平分线的判定定理 问题问题 1:交换角的平分线的性质中的已知和结论,你能得到什么结论,这个新结论正确 吗? 问题问题 2:你能证明这个结论吗? 要点归纳:要点归纳: 角平分线的判定定理: 应用所具备的条件:(1)位置关系: ; (2)数量关系: . 定理的作用: . 应用格式: 点 P 在AOB 的平分线上. 典例精析典例精析 例例 1:如图,要在 S 区建一个贸易市场,使它到铁路和公路距离相等, 离公路与铁路交 叉处 500 米,这个集贸市场应建在何处(比例尺为 120000)? 方法总结方法总结:利用角平分线的判定定理,在铁路和公路形成的夹角的平分线上取合适的点 即可. 针对训
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