华师大版九年级数学上册-21.2二次根式的乘除 学案（九年级数学上册(华东师大版)）.doc

1、第二十一章二次根式第二十一章二次根式 21.2 二次根式的乘除二次根式的乘除 学习目标学习目标： 1、了解最简二次根式的概念。 2、会运用二次根式的乘除公式把不是最简二次根式的式子化成最简二次根式。 重点：重点：化去化母的根号。 难点难点：二次根式的乘除运算。 前置作业前置作业 1、填空 a b （a0，b0） a b （a0，b0） 2、计算 （1） 3 12 =_ （2） 2 3 8 1 =_ 课堂探究课堂探究 1） 4 96x= （2） 3 5 = （3） 4 1 16 1 =_（4） 8 64 =_ 2、化简 （1） 64 3 =_ （2） 2 2 9 64 a b =_ （3） 2

2、64 9 y x =_ 思考思考 1 1：观察课前预习中的（1）计算（2）化简中计算结算有何特点。 思考思考 2 2：这些结果中的二次根式有如下两个特点： （1 1）被开方数不含分母）被开方数不含分母 （2 2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式 结论结论： 最简二次根式的概念最简二次根式的概念，被开方数中不含分母且不含能开得尽方的因数或因 式的二次根式，叫做_。 试一试：试一试：计算： （1） 5 3 （2） 27 23 （3） a2 8 解题思路：解题思路： 本题主要考查利用二次根式的乘除法法则化简二次根式。 解题过程：解题过程： 方法 1： 方法

3、2： 思考思考 1 1：通过上面的计算，怎样化去二次根式中的分母的根号？ 归纳：分母有理化：归纳：分母有理化：化去分母中根号的变形叫做分母有理化。 方法：方法：根据分式的基本性质，将分子和分母都乘分母的有理化因式（两个含有二 次根式的代数式相乘）如果它们的积不含二次根式，就说这两个代数式互为有理 化因式。 做一做：做一做：将下列各分母中的根号或根号内的分母去掉。 （1） 2 7 （2） 77 22 （3） x y 2 3 （4） 1 2 x x 思路分析：思路分析： 将分母中的根号去掉及根号内的分母去掉是依据二次根式的除法公式 b a b a （a0，b0）及其逆运用来完成的分子、分母同乘（或

4、除以）适当的数。 能力提升能力提升 1、练习，课本 P11 第 2、3 2、计算 （1）4 . 06 . 3 （2） 3 2 8 27 （3） 403 2 （4）27506 3、选择题 下列二次根式中，是最简二次根式是（ ） A、 2 3a B、 3 1 C、143 D、156 课堂小结课堂小结 1、最简二次根式； （1）被开方数中的因数是整数，因式是整式； （2）被开方数中不含有能开得尽 方的因数或因式； （3）分母不能含根号. 2、二次根式的化简步骤： （1）一分：分解因数（因式） 、平方数（式） ； （2）二移：根据算术平方根的概念，把根号内的平方数或者平方式移到根号外 面； （3）三化：化去被开方数中的分母 在进行二次根式的除法时时，把分母中的根号化去，叫做分母有理化 3、分母有理化的一般方法是：先将分母的二次根式化简，再选择一个适当的代 数式同时乘以分子与分母，把分母的根号化去；特殊情况可用特殊的方法化去 分母的根号，如约分 4、二次根式的运算中，最后结果中的二次根式要化为最简二次根式或整式最 二简二次根式必须满足两个条件：(1)被开方数不含分母；(2)被开方数中不含能 开得尽方的因数或因式化简方法有多样，但都要化简。 作业布置作业布置： P9 习题 21.2 第 3 题 第 6（3） （4）题