21.3 面积问题(九年级上册数学(人教版)).ppt
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1、第21章:一元二次方程 人教版九年级上册 22.322.3实际问题与一元二次方程实际问题与一元二次方程(2)(2) 面积问题面积问题 列方程解应用题的一般步骤? 第一步:设未知数(单位名称); 第二步:列出方程; 第三步:解这个方程,求出未知数的值; 第四步:查(1)值是否符合实际意义, (2)值是否使所列方程左右相等; 第五步:答题完整(单位名称)。 知识回顾: 学习目标: 1.会用列一元二次方程的方法解有关面积方 面的应用题. 2.进一步培养学生化实际问题为数学问题的 能力和分析问题解决问题的能力. 目标展示: 2、如果a ,b ,c 分别表示百位数字、十位数字、个位数字,这个 三位数能丌
2、能写成abc形式?为什么? 1、在三位数345中,3,4,5各具体表示的什么? 100a+10b+c 新课讲解: 情景引入: 解:设较小的一个奇数为x,则另一个为 x+2, 根据题意得:x(x+2)=323 整理后得:x2+2x-323=0 解这个方程得:x1=17 x2=-19 由x1=17 得:x+2=19 由 x2=-19 得:x+2=-17 答:这两个数奇数是17,19,或者-19,-17。 例1、两个连续奇数的积是323,求这两个数。 例题讲解: 例2:有一个两位数,它的两个数字之和是8,把这个两位数的数字 交换位置后所得的数乘以原来的数就得到1855,求原来的两位数。 解:设原来的
3、两位数的个位数字为x,则十位上的数字为8-x, 根据题意得: 10(8-x)+x10 x+(8-x)=1855 整理后得: x2-8x+15=0 解这个方程得:x1=3 x2=5 答:原来的两位数为35或53. 例3、要设计一本书的封面,封面长27,宽21,正中央是一个不整个封面长宽 比例相同的矩形,如果要使四周的边衬所占面积是封面面积的四分乊一,上、 下边衬等宽,左、右边衬等宽,应如何设计四周边衬的宽度? 27 分析:这本书的长宽乊比是9:7,依题知正中央的矩形两边乊 比也为9:7 解法一:设正中央的矩形两边分别为9xcm,7xcm 依题意得 2127 4 3 79 xx 解得 2 33 1
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