2014版九年级数学(北师大版)上册课件:1.1菱形的性质与判定(2).ppt
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1、1.1.菱形的性质与判定菱形的性质与判定判定判定 九年级数学九年级数学( (上上) ) 第一章第一章 特殊平行四边形特殊平行四边形 驶向胜利驶向胜利 的彼岸的彼岸 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 3.菱形的性质菱形的性质 1.菱形的定义菱形的定义 ()菱形的四条边都相等()菱形的四条边都相等 ()菱形的对角线互相垂直()菱形的对角线互相垂直 2.菱形的特征菱形的特征 菱形是一个轴对称图形菱形是一个轴对称图形 我们可以根据定义来判定一个四边形是菱形除 此之外,还能找到其他的判定方法吗? 想一想想一想想一想想一想想一想想一想想一想想一想 菱形的性质“两条对
2、角线互相垂直平分两条对角线互相垂直平分”中,“对对 角线角线 互相平分互相平分”是平行四边形所具有的一般性质,而“对角对角 线线 垂直垂直”是菱形所特有的性质。 由此,可以得到一个猜想:“如果一个平行四边形如果一个平行四边形 的两条对角线互相垂直的两条对角线互相垂直,那么这个平行四边形是一个菱那么这个平行四边形是一个菱 形。形。” 想一想想一想想一想想一想想一想想一想想一想想一想 如图20.3.1,取两根长度不等的细木棒,让两个木 棒的中点重合并固定在一起,用笔和直尺画出木棒四个 端点的连线。我们知道,这样得到的四边形是一个平行 四边形若转动其中一个木棒,重复上面的做法,当两 个木棒之间的夹角
3、等于90时,得到的图形是什么图形 呢? 图 20.3.1 如图20.3.2,你还可以作一个两条对角线互相垂直的平 行四边形 图 20.3.2 和你的同伴交换一下,看看是否成了一个菱形 由此可以得到判定菱形的一种方法: 对角线互相垂直的平行四边形是菱形对角线互相垂直的平行四边形是菱形 如图20.3.3,平行四边形ABCD中,对角线AC、BD互 相垂直,我们可以证明: 四边形ABCD是菱形 图 20.3.3 证明证明 四边形ABCD是平行四边形 OAOC 又ACBD BD所在直线是线段AC的垂直平分线 ABBC 四边形ABCD是菱形 例例如图20.3.4,已知平行四边形ABCD的对角线AC的垂直平
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